부모교육의 개념과 목표에 대해 제시하고 부모교육의 역사(우리나라와 서구의 부모교육)와 21세기에 요구되는 부모교육에 대해 논하시오

소개글

부모교육의 개념과 목표에 대해 제시하고 부모교육의 역사(우리나라와 서구의 부모교육)와 21세기에 요구되는 부모교육에 대해 논하시오 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 부모교육의 개념

2. 부모교육의 목표

3. 부모교육의 역사
1) 우리나라의 부모교육 역사
(1) 고대사회의 부모교육
(2) 고려시대의 부모교육
(3) 조선시대의 부모교육
(4) 1900-1930년대의 부모교육
(5) 1940-1960년대의 부모교육
(6) 1970-1990년대의 부모교육
(7) 1990년대 이후 부모교육
2) 서구의 부모교육 역사
(1) 고대의 부모교육
(2) 근대의 부모교육
(3) 20세기 이후의 부모교육
(4) 현대 서구의 부모교육

4. 21세기에 요구되는 부모교육

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

라 바르고 슬기롭고 건강하게 성장, 발달 할 수 있는 개성과 가능성을 갖고 있기 때문에 그들의 부모가 그들을 어떻게 바라보고 어떤 가치관과 방향을 갖고 양육하느냐에 따라 자녀의 미래는 크게 달라질 수 있다. 또한 자녀를 어떤 사람으로 키워야 할지에 대한 교육방향의 혼돈을 해결하도록 하는 것이다. 자녀는 부모를 위해 존재하는 것이 아니라 완전한 독립적 존재이며 장성했을 경우 사회의 한 구성원이며 그들의 문제는 스스로가 책임져야 하기 때문에 어릴 대부터 부모가 자녀를 자기 소유로 보지 않고 사회 속의 국가와 세계 속의 한 인간으로 바라보는 가치관을 갖는 것이 중요하다.
5. 나의 의견
부모는 아동의 발달과정에서 가장 중요한 영향을 미친다. 자녀의 성장과 발달에 대한 부모의 효과적인 개입이 매우 중요한 변인으로 작용한다는 사실에도 불구하고 대부분의 부모들은 자녀를 효율적으로 다루는 방법에 대해 자신 있게 아는 것이 없다고 느끼고 있다. 왜냐하면 현대사회의 급속한 변화에 따라 가족 구조 및 관계의 변화, 맞벌이 부부 및 기혼 여성의 경제활동 참여의 증가 등으로 인하여 가정의 자녀 양육 및 교육기능이 약화되면서 자녀의 보호, 관리 문제에 있어서 과거에는 볼 수 없었던 문제행동이 야기되고 있기 때문이다. 이에 따라 부모나 교사들은 아동들이 나타내는 다양한 유형의 문제행동으로 고심하게 되고 이에 대한 이해가 부족하여 문제상황에 부딪치면 갈등과 역할 수행에 대한 혼란을 느끼게 된다. Rapoprt(1977)은 오늘날 대다수의 부모들은 여러 가지 어려움들 즉, 가난, 주택문제, 위생, 영양, 건강 중에서 가장 큰 어려움이 바로 현재 상황에 부적합한 전통적 생활방식이나 양육 실제라고 지적하였다. 과거의 부모세대로부터 이어져 온 전통적 자녀양육 및 교육관은 오늘날 자녀를 위한 양육 및 교육의 지침이 될 수가 없게 되었다는 것이다. 그러므로 그는 각 세대마다 그 세대에 최적한 부모됨에 관한 새로운 교육을 받아야 할 필요가 있다고 강조하였다. 인간이 태어나서 처음으로 접하는 환경은 가정이며 가정이 개인의 인격형성에 많은 영향을 미친다는 점은 많은 심리학자들의 연구를 통해서 지적되어 왔다. 가정환경은 한 개인의 인간관계를 결정하는 중요한 물리적, 심리적 요인이며. 특히 가정에서의 자녀교육을 좌우하는 핵심적 요인은 가정교사로서의 부모의 자질이라고 할 수 있다. 그러므로 자녀에 대한 부모역할을 효과적으로 수행하려면 부모에게 요구되는 역량을 키우고 올바른 자녀양육 방법을 터득할 필요가 있고, 이것은 체계적인 부모교육을 통해서 가능할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모교육의 개념과 목표에 대해 제시하고 부모교육의 역사(우리나라와 서구의 부모교육)와 21세기에 요구되는 부모교육에 대해 논해 보았다. 부모교육의 필요성을 구체적으로 살펴보면 첫째, 부모기에 대한 올바른 인식이 필요하다. 둘째, 부모는 아동의 발달과정에서 가장 중요한 영향을 미친다. 셋째, 자녀양육에 대한 지식이 없을 뿐만 아니라 부모로서의 철학도 없기 때문이다. 넷째, 부모-자녀 관계에 대한 인식의 변화가 필요하다. 다섯째, 여성의 사회참여로 인한 양육자 부재현상이 심화되고 있다. 여섯째, 가족이 예전에 비해 큰 스트레스를 경험하고 있다는 사실이다. 그러므로 가족내의 결속력을 강화시키기 위한 대안으로서 부모교육을 필요하다.
참고문헌
이명조(2005). 영유아 발달과 교육. 양서원
정옥분 외(2008). 부모교육. 학지사
이명제 외(2005). 인간행동과 사회 환경. 대영문화사.
강문희 외(2002). 21세기 유아교육. 학지사.
남광수(2009). 부모교육 활성화 방안에 관한 연구. 전남대학교 행정대학원 석사학위 논문.

키워드

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