목차
Ⅰ. 연구 목적
Ⅱ. 편협한 식민조선 경제 교육
ⅰ. 근현대사 경제 교육 실태
ⅱ. 설문 조사 및 자료
ⅲ. 자료 분석 및 해석
ⅳ. 평가 및 문제점 발견
Ⅲ. 근현대사 경제 이해 필요성
Ⅳ. 연구 결론
Ⅱ. 편협한 식민조선 경제 교육
ⅰ. 근현대사 경제 교육 실태
ⅱ. 설문 조사 및 자료
ⅲ. 자료 분석 및 해석
ⅳ. 평가 및 문제점 발견
Ⅲ. 근현대사 경제 이해 필요성
Ⅳ. 연구 결론
본문내용
만 붙잡아왔다. 그 대표적인 사례가 식민조선에 대해 우리의 시선이었다. 그냥 민족주의적 관점에서만 보았을 때 그렇게 부정적이던 식민조선, 당장 경제적 상황을 재조명하자 우리는 그간의 행태에 대해 반성하게 된다. 올바른 역사 교육과 인식의 확립, 무지에서의 탈출은 그간 부정적으로만 보였던 근현대사의 재조명을 통해 시작할 것이다. 그 재조명의 도구로 근현대사 경제 부분이 우리의 부정적 시각을 어느 정도 완화해 주는 역할을 할 것이다.
Ⅳ. 연구 결론
여기서 필자는 식민지 근대화론이나 미화론에 대해 옹호하고자 하는 것이 아니다. 실제로 필자는 식민지 근대화론에 대해서 부정적 견해를 갖고 있으며 미화론에 대해서는 부정적 견해를 넘어 좀 더 강한 반감을 가지고 있다. 그러나 그 두 이론의 가치만큼은 높게 평가하고 있다. '이러한 역사 해석도 있을 수 있구나' 하는 생각은 역사를 조금 더 객관적이고 올바르게 이해하는데 큰 도움을 준다. 그러나 요즈음 계속되는 민족주의의 강화는 기존의 역사 해석을 조금 다르게 해석하는 이론이나 사람이 등장하며 매국노, 친일파 등과 같은 선정적 용어로 정의해 버리고 있다. 더 큰 문제는 이러한 정의로 끝나는 것이 아니라 모든 역사적 사건이나 사실을 민족주의적 감정에 얽매여 해석하고 호소하려는 경향까지 보이고 있다는 점이다. 필자는 이러한 세태가 염려스러워 가장 역사적 안목이 좁은 근현대사에 대해 다루었다. 민족주의적 관점에서는 그렇게 부정적이던 식민조선은 당시 경제적 상황을 곁들여서 알게 되었을 때 조금은 긍정적인 면도 있었다는 것을 많은 이들에게 알려주고 싶었다. 우리가 믿어 왔던 기존 역사 해석에 모순과 오류가 존재하고 있다는 것도 알려주고 싶었다. 그래서 필자는 역사 인식에 오류가 많고 부정적으로만 보였던 근현대사를 대표적인 사례로 잡고 이 사례를 새롭게 바라 볼 수 있는 도구로 당시 경제 상황을 활용한 것이다. 그리고 이를 시작으로 한국사 전체를 새롭게 조명할 필요가 있고 이를 공교육이 충분히 반영하여 지금과 같이 편협한 교육을 버리고 학생들이 선택의 폭과 안목을 넓혀 역사를 다방면으로 충분히 바라 볼 수 있는 기회를 제공하는 것이 필요하다는 것을 말하고자 함이다. 또한 필자는 양대 산맥인 식민지 근대화론과 수탈론에 대해 절충과 이를 새로운 이론으로 발전시킬 필요성을 제기함과 동시에 식민조선의 경제에 대해 좀 더 관심과 주목이 필요한 시점이라 말하고자 함이다.
'식민지 근대화론'이 일제의 수탈 속에서도 한국(인)의 변화를 추구하려는 문제의식을 거론했다는 점과 일제의 질곡하에서도 생존투쟁을 벌인 한국인을 부각하려고 한 것은 괄목할 만하다. 또한 일제 강점기를 우리 민족사에서 어떻게 자리매김해야 할 것인가에 대한 문제의식도 환기시켜 주었다고 할 수 있다. 그리고 '식민지 근대화론'에서 제기된 문제들은 역사학계가 더욱 심화시켜 역사 이해의 폭을 넓혀가야 할 것이다. 학계 일각에서 '수탈론'과 '근대화론'의 일방적인 역사 이해를 지양하려고 시도하는 것은 학문연구의 '변증법적' 발전을 위해서도 바람직한 일이라고 본다.일제 '식민지 근대화론' 문제 검토, 이 만열(숙명여대 교수)
기 타 참 고 문 헌
1. 「식민지시대 조선의 경제개발과 금융, 吳斗煥, 1996, 인하대학교 산업경제연구소
2. 「경성(京城) 상업공간의 식민지 근대성: 상업회사를 중심으로」,박선희,Park Seon-Heui, 2006-06, KISTI
3. 『한국의 식민지 근대성 : 내재적 발전론과 식민지 근대화론을 넘어서』, 신기욱/ 마이클 로빈슨 엮음 ; 도면회 옮김, 삼인, 2006.
4. 『식민지의헌 경제변동 : 한국과 인도』, 박섭 저, 문학과지성사, 2001
Ⅳ. 연구 결론
여기서 필자는 식민지 근대화론이나 미화론에 대해 옹호하고자 하는 것이 아니다. 실제로 필자는 식민지 근대화론에 대해서 부정적 견해를 갖고 있으며 미화론에 대해서는 부정적 견해를 넘어 좀 더 강한 반감을 가지고 있다. 그러나 그 두 이론의 가치만큼은 높게 평가하고 있다. '이러한 역사 해석도 있을 수 있구나' 하는 생각은 역사를 조금 더 객관적이고 올바르게 이해하는데 큰 도움을 준다. 그러나 요즈음 계속되는 민족주의의 강화는 기존의 역사 해석을 조금 다르게 해석하는 이론이나 사람이 등장하며 매국노, 친일파 등과 같은 선정적 용어로 정의해 버리고 있다. 더 큰 문제는 이러한 정의로 끝나는 것이 아니라 모든 역사적 사건이나 사실을 민족주의적 감정에 얽매여 해석하고 호소하려는 경향까지 보이고 있다는 점이다. 필자는 이러한 세태가 염려스러워 가장 역사적 안목이 좁은 근현대사에 대해 다루었다. 민족주의적 관점에서는 그렇게 부정적이던 식민조선은 당시 경제적 상황을 곁들여서 알게 되었을 때 조금은 긍정적인 면도 있었다는 것을 많은 이들에게 알려주고 싶었다. 우리가 믿어 왔던 기존 역사 해석에 모순과 오류가 존재하고 있다는 것도 알려주고 싶었다. 그래서 필자는 역사 인식에 오류가 많고 부정적으로만 보였던 근현대사를 대표적인 사례로 잡고 이 사례를 새롭게 바라 볼 수 있는 도구로 당시 경제 상황을 활용한 것이다. 그리고 이를 시작으로 한국사 전체를 새롭게 조명할 필요가 있고 이를 공교육이 충분히 반영하여 지금과 같이 편협한 교육을 버리고 학생들이 선택의 폭과 안목을 넓혀 역사를 다방면으로 충분히 바라 볼 수 있는 기회를 제공하는 것이 필요하다는 것을 말하고자 함이다. 또한 필자는 양대 산맥인 식민지 근대화론과 수탈론에 대해 절충과 이를 새로운 이론으로 발전시킬 필요성을 제기함과 동시에 식민조선의 경제에 대해 좀 더 관심과 주목이 필요한 시점이라 말하고자 함이다.
'식민지 근대화론'이 일제의 수탈 속에서도 한국(인)의 변화를 추구하려는 문제의식을 거론했다는 점과 일제의 질곡하에서도 생존투쟁을 벌인 한국인을 부각하려고 한 것은 괄목할 만하다. 또한 일제 강점기를 우리 민족사에서 어떻게 자리매김해야 할 것인가에 대한 문제의식도 환기시켜 주었다고 할 수 있다. 그리고 '식민지 근대화론'에서 제기된 문제들은 역사학계가 더욱 심화시켜 역사 이해의 폭을 넓혀가야 할 것이다. 학계 일각에서 '수탈론'과 '근대화론'의 일방적인 역사 이해를 지양하려고 시도하는 것은 학문연구의 '변증법적' 발전을 위해서도 바람직한 일이라고 본다.일제 '식민지 근대화론' 문제 검토, 이 만열(숙명여대 교수)
기 타 참 고 문 헌
1. 「식민지시대 조선의 경제개발과 금융, 吳斗煥, 1996, 인하대학교 산업경제연구소
2. 「경성(京城) 상업공간의 식민지 근대성: 상업회사를 중심으로」,박선희,Park Seon-Heui, 2006-06, KISTI
3. 『한국의 식민지 근대성 : 내재적 발전론과 식민지 근대화론을 넘어서』, 신기욱/ 마이클 로빈슨 엮음 ; 도면회 옮김, 삼인, 2006.
4. 『식민지의헌 경제변동 : 한국과 인도』, 박섭 저, 문학과지성사, 2001
추천자료
- 과학적 연구의 개념
- 현장교육연구의 이해 및 연구보고서의 작성에 관한 고찰
- 조선 건국과 조선 초기의 한문학에 대한 이해와 고찰
- 사회과학과 경제학의 발달과정과 패러다임 모색
- 조선시대 기녀연구
- 국가연구개발사업(R&D사업)의 투자 현황과 인센티브 흐름, 국가연구개발사업(R&D사업...
- [유라시아경제협력체][TSR][TKR]유라시아 경제협력체 결성의 필요성, 유라시아 경제협력체의 ...
- 현장교육연구의 의미와 중요성, 현장교육연구의 유형과 특징, 현장교육연구의 가치, 현장교육...
- [경제교육][상생경제교육][민요경제교육][민속놀이]경제교육의 특성, 경제교육의 필요성, 경...
- 현장교육연구의 개념, 현장교육연구의 특성, 현장교육연구의 중요성, 현장교육연구의 추진과...
- [수산업][수산업의 입지조건][경제수역][수산업의 현안][수산업의 당면과제]수산업의 성격, ...
- [과학기술인력, 채용목표제]과학기술인력의 정의, 과학기술인력의 역사, 과학기술인력의 필요...
- [국방부, 군사법제도, 군사법원, 국방과학연구소, 국방예산, F-15K, 주한미군]국방부와 군사...
- 유아경제교육의 필요성과 유아에 적절한 경제교육의 내용을 조사하고 그에 대한 근거를 쓰시...
소개글