목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 정신건강
2. 청소년기의 정신건강에 대한 기본이론
1) 프로이드의 이론에서 청소년기의 정신건강
2) 에릭슨의 이론에서 청소년기의 정신건강
3) 설리반의 이론에서 청소년기의 정신건강
4) 프롬의 이론에서 청소년기의 정신건강
3. 청소년이 안고 있는 욕구불만 사례
1) 청소년이 안고 있는 욕구불만 사례 1
2) 청소년이 안고 있는 욕구불만 사례 2
3) 청소년이 안고 있는 욕구불만 사례 3
4. 청소년이 안고 있는 욕구불만에 대한 해결방법
1) 청소년기의 자아존중감 형성
2) 청소년기의 자기통제력 형성
3) 청소년기의 스트레스 대처
4) 청소년기의 대인관계 형성
5. 청소년이 안고 있는 욕구불만에 대한 복지적 해결방법
1) 청소년의 우울과 불안을 감소시키는 실천적 서비스 개발
2) 청소년을 위한 정신건강서비스
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 정신건강
2. 청소년기의 정신건강에 대한 기본이론
1) 프로이드의 이론에서 청소년기의 정신건강
2) 에릭슨의 이론에서 청소년기의 정신건강
3) 설리반의 이론에서 청소년기의 정신건강
4) 프롬의 이론에서 청소년기의 정신건강
3. 청소년이 안고 있는 욕구불만 사례
1) 청소년이 안고 있는 욕구불만 사례 1
2) 청소년이 안고 있는 욕구불만 사례 2
3) 청소년이 안고 있는 욕구불만 사례 3
4. 청소년이 안고 있는 욕구불만에 대한 해결방법
1) 청소년기의 자아존중감 형성
2) 청소년기의 자기통제력 형성
3) 청소년기의 스트레스 대처
4) 청소년기의 대인관계 형성
5. 청소년이 안고 있는 욕구불만에 대한 복지적 해결방법
1) 청소년의 우울과 불안을 감소시키는 실천적 서비스 개발
2) 청소년을 위한 정신건강서비스
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
이렇게 날로 심각해져 가고 있지만, 이러한 문제를 해결하기 위한 노력은 턱없이 부족한 것으로 보인다. 현재 사용되고 있는 주된 개입 방법은 치료적 접근으로, 치료 위주의 사후 개입이 주를 이루고 있다. 이러한 심리치료와 입원 같은 치료적 개입은 거의 개인적으로 이루어지기 때문에 폭넓은 수요를 충족시키지 못한다. 학교보건연보(2007)나 Shaffer(1996)의 조사 결과로 미루어볼 때 현재 최소 20% 이상의 청소년들이 심리적 고통을 겪고 있다고 추정할 수 있다. 그러나, 정신건강 서비스를 실제로 받고 있는 인구는 병리적 집단에 속하는 5% 정도에 한하며, 그 중에서도 2/3의 아동과 청소년에게만 실질적으로 적용되고 있었다. 또한, 병리가 없다고해서 건강한 것으로 간주할 수 없다. 정신건강의 개념을 심리적 안녕감의 존재까지 확대 적용했을 때, 건강집단의 추정치는 40%에 지나지 않고, 고등학생이 되면 이 비율도 30%까지 감소하는 것으로 보고되었다. 그렇다면 적어도 20%에서 최대 60%의 청소년들은 정신건강에 대한 최소한의 개입과 지원이 필요한 상태라고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년기의 정신건강에 대한 기본이론과 청소년 1명을 선정하여 청소년이 안고 있는 욕구불만 사례를 토대로 해결방법을 작성해 보았다. 청소년기는 아동기와 성인기 사이의 과도기적인 발달단계인 12, 13세로부터 20대 초반까지이며, 사춘기와 더불어 시작하여 신체적, 심리적, 사회적, 지적, 정서적 발달이 이루어지는 시기이다. 중기 청소년기에 해당되는 고등학생의 발달과업은 이차 성징으로 인한 신체적 변화의 수용과 함께 신체적 성장과 더불어 인격의 형성과 부모와 가족으로부터의 독립, 이성과의 관계 형성, 장래의 직업을 결정하는 것이다. 이러한 특성으로 인해 청소년들은 우울과 공포, 불안, 외로움 등의 정서적인 문제와 갈등을 경험하고, 심한 경우에는 정신건강 문제를 보이기도 한다. 또한 우리나라의 경우 청소년들은 입시와 성적 위주의 경쟁적인 교육환경에 놓여 있어서, 그들의 불안과 갈등은 더욱 커질 수밖에 없다. 특히 2012년 전국 470개 초·중·고생을 대상으로 정신건강 선별검사를 실시한 결과 정서나 행동에서 문제성 경향을 보여 정밀검진이 필요한 경우가 17.0%로 나타났고, 이중 고등학생은 17.6%로 더욱 높게 나타났다. 고등학교 1,2학년들을 대상으로 실시한 정신건강 실태조사에서는 학교생활, 장래, 가족관계 문제로 인해 정신장애에 가까운 상태에 있는 학생들이 25%인 것으로 나타났다. 그러므로 정신질환을 가지고 있는 청소년뿐만 아니라 지역사회, 특히 학교에 재학 중인 정신건강이 취약한 청소년을 선별하고 이들의 정신건강을 돕는 것이 필요하다. 정신건강이란 일반적으로 정신질환이 없고, 자기 능력을 최대한 발휘하며, 적절한 자아개념이 확립되어 건강하고 건전한 성격체를 이루고 있으며, 주위환경과 조화를 이루면서 스트레스와 좌절을 이길 수 있는 상태를 말한다. 특히 청소년기의 정신건강에 있어서는 단순히 정신질환의 유무만을 판단하기는 어렵고 이들의 신체적, 사회적, 심리적, 영적 발달 양상 등을 고려해서 전인적으로 판단하는 것이 필요하다고 본다.
참고문헌
정채기.(2004). 성격심리학. 교육아카데미
김동배 외.(2005). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
김기환 외.(2000). 청소년 자살의 특성유형에 관한연구. 한국아동학회지. 한국아동복지학회.
김정원 외.(2001). 청소년의 스트레스 대처방식과 성격과의 관계. 논문집. 경희대학교 교육문제연구소.
김형택.(1999). 청소년 정신건강을 위한 환경요인과 복지지원체계에 관한 연구. 박사학위논문. 동국대학교 대학원.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년기의 정신건강에 대한 기본이론과 청소년 1명을 선정하여 청소년이 안고 있는 욕구불만 사례를 토대로 해결방법을 작성해 보았다. 청소년기는 아동기와 성인기 사이의 과도기적인 발달단계인 12, 13세로부터 20대 초반까지이며, 사춘기와 더불어 시작하여 신체적, 심리적, 사회적, 지적, 정서적 발달이 이루어지는 시기이다. 중기 청소년기에 해당되는 고등학생의 발달과업은 이차 성징으로 인한 신체적 변화의 수용과 함께 신체적 성장과 더불어 인격의 형성과 부모와 가족으로부터의 독립, 이성과의 관계 형성, 장래의 직업을 결정하는 것이다. 이러한 특성으로 인해 청소년들은 우울과 공포, 불안, 외로움 등의 정서적인 문제와 갈등을 경험하고, 심한 경우에는 정신건강 문제를 보이기도 한다. 또한 우리나라의 경우 청소년들은 입시와 성적 위주의 경쟁적인 교육환경에 놓여 있어서, 그들의 불안과 갈등은 더욱 커질 수밖에 없다. 특히 2012년 전국 470개 초·중·고생을 대상으로 정신건강 선별검사를 실시한 결과 정서나 행동에서 문제성 경향을 보여 정밀검진이 필요한 경우가 17.0%로 나타났고, 이중 고등학생은 17.6%로 더욱 높게 나타났다. 고등학교 1,2학년들을 대상으로 실시한 정신건강 실태조사에서는 학교생활, 장래, 가족관계 문제로 인해 정신장애에 가까운 상태에 있는 학생들이 25%인 것으로 나타났다. 그러므로 정신질환을 가지고 있는 청소년뿐만 아니라 지역사회, 특히 학교에 재학 중인 정신건강이 취약한 청소년을 선별하고 이들의 정신건강을 돕는 것이 필요하다. 정신건강이란 일반적으로 정신질환이 없고, 자기 능력을 최대한 발휘하며, 적절한 자아개념이 확립되어 건강하고 건전한 성격체를 이루고 있으며, 주위환경과 조화를 이루면서 스트레스와 좌절을 이길 수 있는 상태를 말한다. 특히 청소년기의 정신건강에 있어서는 단순히 정신질환의 유무만을 판단하기는 어렵고 이들의 신체적, 사회적, 심리적, 영적 발달 양상 등을 고려해서 전인적으로 판단하는 것이 필요하다고 본다.
참고문헌
정채기.(2004). 성격심리학. 교육아카데미
김동배 외.(2005). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
김기환 외.(2000). 청소년 자살의 특성유형에 관한연구. 한국아동학회지. 한국아동복지학회.
김정원 외.(2001). 청소년의 스트레스 대처방식과 성격과의 관계. 논문집. 경희대학교 교육문제연구소.
김형택.(1999). 청소년 정신건강을 위한 환경요인과 복지지원체계에 관한 연구. 박사학위논문. 동국대학교 대학원.
추천자료
- [특수교육]장애아동 부모의 직업적 욕구조사
- 의료사회사업론 - 화상환자에 대한 의료사회복지실천 욕구 및 개입과정
- 의료사회사업론 - 화상환자에 대한 의료사회복지실천 욕구 및 개입과정
- 소아암 환자 가족의 심리사회적 문제와 욕구 및 효과적인 팀활동 방안
- 주변에 계신 노인 한분을 정하고 이 분의 욕구와 문제가 무엇인지 파악하여, 이것을 해결하기...
- 다문화가족의 유형에 따라 그들의 욕구와 문제는 무엇이며 개입전략은 무엇인지 논의 하시요
- 노인 한분을 정하여 이분의 욕구와 문제점 파악하여 해결예방을 위한 다양한 복지대책을 기술
- 클라이언트를 선정한 후 client의 욕구를 파악하여 이를 중심으로 상담을 펼쳐 나가면서 우리...
- 여가활동에 대한 욕구추구,여가생활,여가활동,여가,여가의기능,여가의시대별트렌드,여가의현...
- 사회복지 정책의 과정-사회복지정책의 형성 집행 평가,사회적 욕구,사회복지정책의 의제설정,...
- 노년기의 특징(노년기의 심리적 특성 및 본능적 욕구, 노년기의 감각기능)
- 사회복지조사의 실제(설문조사, 욕구조사, 프로그램 평가조사)
- 생애주기와 사회적 위험(생애주기별 발달욕구, 발달과업, 위험요소)
- [사회복지] 인간의 욕구와 사회문제
소개글