목차
중학교 과학과 [교수-학습지도안]
● 대단원 개관
● 단원 지도상의 유의점
● 대단원(물의 순환과 일기변화) 개념도
● 본시수업개념도
지구과학과 교수-학습 지도안 (4/4차시)
● 대단원 개관
● 단원 지도상의 유의점
● 대단원(물의 순환과 일기변화) 개념도
● 본시수업개념도
지구과학과 교수-학습 지도안 (4/4차시)
본문내용
의
변질
swf파일
5
②전선
1)전선과 전선면
(질문)
이제 찬공기(기단)와 더운 공기(기단)가 만나면 어떻게 될까?
예시-찬물과 따뜻한 물을 이용한 실험
(PPT로 다시 보여줌)
→공기로는 잘 이해되지 않는 개념을 색깔을 나타낼 수 있는 물로 표현한다.
▶결과 : 밀도가 큰 찬물은 아래쪽으로 움직이고, 상대적으로 밀도가 작은 따뜻한 물은 위쪽으로 움직인다.
전선의 발생이유=찬 기단과 더운 기단의 밀도차이
시범실험
동영상을
미리
촬영한다.
슬라이드
전개
전개
정리
10
1.전선면-성질이 다른 두 기단이 만난 경계면. 전선면은 찬 쪽으로 기운다.
2.전선-전선면이 지표면과 만난 경계선
2) 전선의 종류
(중위도지방의 저기압에서)
●온난전선-더운 공기가 찬 공기를 타고 올라가면서 형성
●한랭전선-찬 공기가 더운 공기를 파고들면서 형성
●폐색전선-속도가 빠른 한랭전선과 느린 온난전선이 만나 겹쳐지게 되는 전선
●정체전선-성질이 다른 두 기단의 세력이 서로 비슷하여 두기단의 경계가 거의 이동하지 않고 한 곳에 머무르는 전선
온대성저기압과 관련짓기.
정숙한 가운데
과학노트에 필기한다.
학생들의 주의가 흐트러질 수 있음으로 노트검사를 한다고 미리 일어둔다.
칠판에 그려준다.
5.탐구활동
15
5
(전선모형만들기)
※첨부(학생탐구활동지1)
탐구활동목표-전선 모형을 만들어보고 전선에 따라 날씨가 어떻게 달라지는지 발표할 수 있다.
(전에 촬영한 시범실험동영상자료재생)
----------------------------
(탐구활동지 작성)
※첨부(나의 보충&확인학습)
형성평가
(평가에 이용)
조별로 전선모형을 만들어보고 발표준비를 한다.
개인별로 주어진 문제에 답해보고 발표할 준비를 한다.
과제제시
시간이 많이 걸리므로 조별로 역할을 분담시킨다.
실물화상기
이용해서
발표
6.정리
2
형성평가 답을 불러준다.
그리고 판서한 내용을 함께 정리한다.
채점하기
주의집중
7.차시예고
30“
다음시간에 배울 내용 간단히 언급
(일기도에 관한 내용)
판
서
계
획
①기단의 정의-기온과 습도 등의 성질이 거의 비슷한 커다란 공기덩어리
●시베리아기단-한랭건조
●북태평양기단-고온다습
●양쯔강기단-고온건조
●오호츠크해기단-한랭다습
②전선
1)전선과 전선면
1.전선면-성질이 다른 두 기단이 만난 경계면.
전선면은 찬 쪽으로 기운다.
2.전선-전선면이 지표면과 만난 경계선
전선의 발생이유=찬 기단과 더운 기단의 밀도차이
2) 전선의 종류
(중위도지방의 저기압에서)
●온난전선-더운 공기가 찬 공기를 타고 올라가면서 형성
●한랭전선-찬 공기가 더운 공기를 파고들면서 형성
●폐색전선-속도가 빠른 한랭전선과 느린 온난전선이 만나 겹쳐지게 되는 전선
●정체전선-성질이 다른 두 기단의 세력이 서로 비슷하여 두기단의 경계가 거의 이동하지 않고 한 곳에 머무르는 전선
대단원명
4단원. 물의 순환과 일기변화
자료 번호
평가 - 1
중단원명
2. 일기변화
자료 유형
형성 평가
주제
일기 변화
활용 영역
평가
1. 다음 그림은 우리나라 부근의 기단을 나타낸 것이다
(1) 차고 건조한 기단은?
(2) 초여름 장마 전선을 만드는 두 기단의 기호와 명칭은?
(3) 우리나라의 봄과 가을에 영향을 미치는 기단의 기호와 명칭은 ?
2. 다음 그림은 어떤 전선의 단면을 나타낸 것이다. 이 전선에 대한 설명으로 잘못된 것은? ( )
① 온난 전선이다.
② 이동 속도가 느리다.
③ 소나기가 흔히 내린다.
④ 층운형 구름이 발달 한다.
⑤ 지나가고 나면 따뜻해진다.
3. 다음 그림은 온대 저기압을 나타낸 것이다. 물음에 답하시오.
1) 기온이 가장 낮을 것으로 예상되는 지역은?
2) 이슬비가 내릴 것으로 예상되는 곳은?
변질
swf파일
5
②전선
1)전선과 전선면
(질문)
이제 찬공기(기단)와 더운 공기(기단)가 만나면 어떻게 될까?
예시-찬물과 따뜻한 물을 이용한 실험
(PPT로 다시 보여줌)
→공기로는 잘 이해되지 않는 개념을 색깔을 나타낼 수 있는 물로 표현한다.
▶결과 : 밀도가 큰 찬물은 아래쪽으로 움직이고, 상대적으로 밀도가 작은 따뜻한 물은 위쪽으로 움직인다.
전선의 발생이유=찬 기단과 더운 기단의 밀도차이
시범실험
동영상을
미리
촬영한다.
슬라이드
전개
전개
정리
10
1.전선면-성질이 다른 두 기단이 만난 경계면. 전선면은 찬 쪽으로 기운다.
2.전선-전선면이 지표면과 만난 경계선
2) 전선의 종류
(중위도지방의 저기압에서)
●온난전선-더운 공기가 찬 공기를 타고 올라가면서 형성
●한랭전선-찬 공기가 더운 공기를 파고들면서 형성
●폐색전선-속도가 빠른 한랭전선과 느린 온난전선이 만나 겹쳐지게 되는 전선
●정체전선-성질이 다른 두 기단의 세력이 서로 비슷하여 두기단의 경계가 거의 이동하지 않고 한 곳에 머무르는 전선
온대성저기압과 관련짓기.
정숙한 가운데
과학노트에 필기한다.
학생들의 주의가 흐트러질 수 있음으로 노트검사를 한다고 미리 일어둔다.
칠판에 그려준다.
5.탐구활동
15
5
(전선모형만들기)
※첨부(학생탐구활동지1)
탐구활동목표-전선 모형을 만들어보고 전선에 따라 날씨가 어떻게 달라지는지 발표할 수 있다.
(전에 촬영한 시범실험동영상자료재생)
----------------------------
(탐구활동지 작성)
※첨부(나의 보충&확인학습)
형성평가
(평가에 이용)
조별로 전선모형을 만들어보고 발표준비를 한다.
개인별로 주어진 문제에 답해보고 발표할 준비를 한다.
과제제시
시간이 많이 걸리므로 조별로 역할을 분담시킨다.
실물화상기
이용해서
발표
6.정리
2
형성평가 답을 불러준다.
그리고 판서한 내용을 함께 정리한다.
채점하기
주의집중
7.차시예고
30“
다음시간에 배울 내용 간단히 언급
(일기도에 관한 내용)
판
서
계
획
①기단의 정의-기온과 습도 등의 성질이 거의 비슷한 커다란 공기덩어리
●시베리아기단-한랭건조
●북태평양기단-고온다습
●양쯔강기단-고온건조
●오호츠크해기단-한랭다습
②전선
1)전선과 전선면
1.전선면-성질이 다른 두 기단이 만난 경계면.
전선면은 찬 쪽으로 기운다.
2.전선-전선면이 지표면과 만난 경계선
전선의 발생이유=찬 기단과 더운 기단의 밀도차이
2) 전선의 종류
(중위도지방의 저기압에서)
●온난전선-더운 공기가 찬 공기를 타고 올라가면서 형성
●한랭전선-찬 공기가 더운 공기를 파고들면서 형성
●폐색전선-속도가 빠른 한랭전선과 느린 온난전선이 만나 겹쳐지게 되는 전선
●정체전선-성질이 다른 두 기단의 세력이 서로 비슷하여 두기단의 경계가 거의 이동하지 않고 한 곳에 머무르는 전선
대단원명
4단원. 물의 순환과 일기변화
자료 번호
평가 - 1
중단원명
2. 일기변화
자료 유형
형성 평가
주제
일기 변화
활용 영역
평가
1. 다음 그림은 우리나라 부근의 기단을 나타낸 것이다
(1) 차고 건조한 기단은?
(2) 초여름 장마 전선을 만드는 두 기단의 기호와 명칭은?
(3) 우리나라의 봄과 가을에 영향을 미치는 기단의 기호와 명칭은 ?
2. 다음 그림은 어떤 전선의 단면을 나타낸 것이다. 이 전선에 대한 설명으로 잘못된 것은? ( )
① 온난 전선이다.
② 이동 속도가 느리다.
③ 소나기가 흔히 내린다.
④ 층운형 구름이 발달 한다.
⑤ 지나가고 나면 따뜻해진다.
3. 다음 그림은 온대 저기압을 나타낸 것이다. 물음에 답하시오.
1) 기온이 가장 낮을 것으로 예상되는 지역은?
2) 이슬비가 내릴 것으로 예상되는 곳은?
추천자료
- 학교에서의 체벌
- 학교조직풍토와 교사의 직무만족도(Job Satisfaction)와의 관계에 관한 보고서
- 북한의 교육
- 국어과 교육 과정의 변천
- 강영우 박사의 '우리가 오르지 못할 산은 없다'에 대한 독후감
- [교육평가,미술과,체육과,국어과,영어과,수학과]미술교육평가(미술과교육평가), 체육교육평가...
- [탐구학습]과학과 탐구수업 순환학습모형, 과학과 탐구수업 경험학습모형, 과학과 탐구수업 ...
- 체벌의 교육적 의의와 한계, 사례
- 기능주의 관점에서 본 수준별 수업 - 수준별 수업이 교육 평등 및 사회 평등과 관련하여 갖는...
- 교과교실(교과교육실, 교과교실제) 종류, 교과교실(교과교육실, 교과교실제) 특성, 교과교실(...
- 문학 답사를 활용한 창의적 수행 평가
- 한 여름밤의 꿈
- 수학교육에 관한 비고츠키(Vygotsky)의 이론과 실제
- 교과서를 믿지마라
소개글