최근에 일어난 어린이집 사고 기사 두개를 스크랩하고 그러한 사고가 생기는 원인과 어린이집 안전사고를 줄일 수 있는 대처방안을 구체적으로 제시

소개글

최근에 일어난 어린이집 사고 기사 두개를 스크랩하고 그러한 사고가 생기는 원인과 어린이집 안전사고를 줄일 수 있는 대처방안을 구체적으로 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 최근에 일어난 어린이집 사고기사 스크랩
1) 어린이집 또 사고 아기 손가락 절단
2) 어린이집 부주의로 생후 7개월 영아 2도 화상
3) 원인 모를 어린이집 사망사고 5년새 48건 발생

2. 어린이집 안전사고가 생기는 원인
1) 호기심
2) 유아의 발달 특징
3) 원내 위험한 장소
4) 놀잇감에 대한 부주위

3. 어린이집 안전사고를 줄일 수 있는 대처방안
1) 안전시설의 보완
2) 안전교육
3) 생활습관
4) 공격성
5) 안전하게 놀이하기
6) 교통안전 규칙 지키기

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

통해 교통안전에 대한 교육을 실시할 수 있다. 통학버스를 운영한다면 유아에게 등·하원 시간을 통해 생활 속에서 연중 지속적으로 교통안전 교육을 실시할 수 있다. 교통안전은 특히 유아의 생명과 직결되는 내용이므로 수준별로 구분하기보다 모든 유아가 교통기관의 안전한 이용과 보행 안전규칙을 지킬 수 있게 지도한다.
4. 나의 의견
보육시설에서 영아 안전사고는 순간적으로 발생하며, 그 결과는 사고 당사자인 영아에게 치명적인 결과를 초래할 수 있다. 안전사고는 일단 그 결과가 치명적이지 않다고 해도 사고가 나면 시간과 에너지뿐만 아니라 사고로 인해 생기는 사소한 상처라도 영아의 건강 및 생활에 큰 타격을 준다. 또 그것으로 인하여 활동과 학습에 참여하는 일이 일시적으로 중단 될 수도 있으며, 심각한 상처의 경우는 영아 자신과 가족, 그리고 보육을 담당하고 있는 교사에게 긴장을 주는 사건이 될 수 있다. 영아를 위험한 사고로부터 보호하던 일은 과거에는 부모의 절대적인 책임이었으나 최근 보육 연령이 낮아지면서 만2세 이하의 영아들의 하루일과의 많은 시간을 보육시설에서 보내게 된다. 그러므로 교사들은 영아를 안전하게 보육해야 하는 책임과 의무의 비중이 커지며 중요성도 강조된다. 영아를 담당하는 교사들은 영아들을 안전하게 보호하는 것은 물론 영아 스스로가 위험으로부터 자신을 방어할 수 있도록 영아 수준에 맞는 안전교육을 실시하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 최근에 일어난 어린이집 사고기사 두개를 스크랩하고 그러한 사고가 생기는 원인과 어린이집 안전사고를 줄일 수 있는 대처방안을 구체적으로 제시해 보았다. 안전교육이란 일반적으로 안전을 위협하는 여러 요소로부터 건강한 생활을 유지하기 위한 적극적인 방법으로서 사고의 위험을 사전에 방지하여 사고율을 줄이고, 사고에 대한 대책을 마련하여 그 피해를 줄이기 위한 방법을 주된 내용으로 하는 교육을 의미한다. 즉, 안전에 대한 바람직한 행동의 변화와 태도 및 능력을 기르는 것을 목표로 하는 교육으로 정의할 수 있다. 합리성, 능률성, 자동성, 편리성을 추구하는 현대 사회에서의 특징은 불가피하게 교통사고, 산업재해 등을 유발하게 되어 고귀한 생명을 희생시키거나 상해를 입게 한다. 따라서 안전교육은 이러한 희생을 줄이기 위한 사고 예방의 목적을 갖는다. 예방의 의미를 강조하는 관점에서 안전교육의 개념을 살펴보면 다음과 같다. 안전교육이란 신체적 부상이나 생명을 위협할 수 있는 요인을 미리 알려주고 사전에 예방하게 함으로써 한사람의 생명도 잃지 않고, 한사람도 다치는 일이 없도록 하는 교육이다.
참고문헌
교육부 (2000). 유아를 위한 안전교육 지도자료, 교육부.
이기숙 외(2002). 영유아를 위한 안전교육. 양서원.
한국아동안전관리교육협회 (2003). 아동안전교육개론. 아동안전교육지도사. 학문사.
김경륜(2004). 보육시설의 안전 보육환경 평가척도 개발. 숙명여자대학원 박사학위 논문.
구자숙(2009). 유아안전교육의 운영실태와 개선 방안에 관한 연구. 강원대학교 교육대학원 석사학위논문.

키워드

안전사고,   어린이집,   스크랩,   안전,   대처방안