평생학습사회의 인재를 기르기 위한 공교육의 역할에 대하여 논하시오.

소개글

평생학습사회의 인재를 기르기 위한 공교육의 역할에 대하여 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
　1. 평생학습사회의 개념
　2. 평생학습사회와 공교육의 차이점
　3. 평생학습사회의 인재를 기르기 위한 공교육의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

또한 공교육은 우리 국민이 능력이나 사회적 지위에 상관없이 민주시민으로서, 그리고 직장인으로서 살아가는데 있어 기본적 능력을 획득하는데 실질적 도움이 될 수 있어야 한다. 공교육이 실생활과 밀접히 연관되어질 때, 공교육은 평생학습사회를 완성함에 있어 실질적 역할을 하게 될 것이다.
마지막으로 공교육이 강조하는 교육의 획일성과 보편성보다는 사회적 약자의 차별을 극복하는 진정한 사회통합이 이루어지는 교육으로서 그 내용을 전환해야 할 것이다. 교육을 공교육이라는 명목아래 기득권세력이 통제하지 않고, 공교육이 입시만을 강조하는 부정적 결과를 초래하지 않도록 정책적 제도적 대안을 마련해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 평생학습사회의 개념 및 평생학습사회를 위한 공교육의 역할에 대해 기술해 보았다. 평생학습사회는 공교육의 한계성 때문에 발생된 측면이 있는 만큼, 공교육의 역할 재정립으로 교육이 우리의 일상생활과 전 생애에 걸친 발전에 기여를 하였으면 하는 바램을 가져보았다.
Ⅳ. 참고자료
평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담 권두승(교수) 저 교육과학사 2013.01.25
성인학습 및 상담 나항진, 강갑원, 권희완 외 2명 저 양서원 2013.06.07

키워드

평생학습사회,   평생학습사회의 인재,   공교육의 역할,   인재,   평생학습,   공교육의 차이점 ,   평생,   공교육