24~36개월 사이의 영유아를 선정하여 30분간 관찰한 후 선정한 유아의 운동 능력 발달단계를 분석하고 대상 영유아의 현재 운동능력 발달에 영향을 미친 요인 및 운동능력 발달을 돕기

소개글

24~36개월 사이의 영유아를 선정하여 30분간 관찰한 후 선정한 유아의 운동 능력 발달단계를 분석하고 대상 영유아의 현재 운동능력 발달에 영향을 미친 요인 및 운동능력 발달을 돕기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아기 운동능력의 발달 단계
2. 35개월 유아 관찰 후 운동능력 발달단계 분석
1) 걷기와 달리기
2) 뛰기
3) 계단 오르내리기
4) 공던지기
5) 공받기
3. 대상 영유아의 현재 운동능력 발달에 영향을 미친 요인
4. 운동능력 발달을 돕기 위해 부모와 교사의 역할
1) 부모의 역할
2) 교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

개방적인 분위기를 조성하여 신체활동이 지지적이고 성공지향적인 경험이 되도록 도와준다. 또 교사는 유아들이 긍정적인 자아개념을 발달시켜 나가는 동안 자신과 타인을 신뢰하는 협동적인 탐구자가 될 수 있도록 도와야 한다.
둘째, 유아가 신체를 움직이고 싶은 욕구가 생기도록 유아가 좋아하는 색깔 및 종류의 기구를 배치하고 안전하게 놀이를 할 수 있도록 환경을 조성해야 한다. 또한 주어진 시간에 최대한 신체활동에 참여하기 위해 충분한 숫자의 공, 훌라후프, 줄, 등 교구를 충분히 준비해 주어야 한다.
셋째, 연습의 기회를 제공해야 한다. 신체 활동을 통한 운동능력의 발달은 단기간의 활동으로 이루어지는 것이 아니라 계획적으로 조직된 프로그램을 통한 지속적인 활동으로 이루어질 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 24~36개월 사이의 영유아를 선정하여 30분간 관찰한 후 선정한 유아의 운동능력 발달단계를 분석하고 대상 영유아의 현재 운동능력 발달에 영향을 미친 요인 및 운동능력 발달을 돕기 위한 부모와 교사의 역할에 대해서 살펴보았다. 현대의 유아는 사회적ㆍ문화적으로 움직임의 기회가 현저히 줄어들어 신체적인 문제뿐만 아니라 정서적인 문제도 많이 발생하고 있다. 그러므로 부모와 교사는 다양한 신체활동을 할 수 있는 기회를 제공해 주어 부정적인 정서를 해소할 수 있도록 도와야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정민희, “유아의 기초체력 증진을 위한 신체활동이 운동능력과 자아존중감에 미치는 영향”, 성신여대, 2011
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011

키워드

운동능력 발달단계,   24~36개월 사이의 영유아,   30분간 관찰,   유아의 운동능력 발달단계 분석,   교사의 역할,   부모의 역할,   운동능력발달에 영향을 미친 요인