노인 교육을 위한 프로그램을 직접 개발하여 제시

소개글

노인 교육을 위한 프로그램을 직접 개발하여 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 개발 프로그램 소개
1) 노인 평생교육을 위한 노인교실 프로그램 개발
2) 노인 평생교육을 위한 노인교실 프로그램의 교육내용
3) 노인 평생교육을 위한 노인교실 프로그램의 기대효과
2. 프로그램에 적합한 평생교육 방법
3. 노인교육프로그램의 필요성
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

인 노인으로 노인의 정체성을 확립하기 위해 중요한 수단이 되어야 하는 것이다. 따라서 노인들의 삶의 질을 향상시킬 수 있는 노인교육정책과 프로그램을 개발하기 위해서 우선적으로 노인교육실태와 수요자인 노인들의 교육적인 욕구를 정확히 파악할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 노인 교육을 위한 프로그램을 직접 개발하여 제시해 보았다. 노인교육의 세계적인 강화 움직임과 함께 우리나라에서도 2007년 전면 개정되고 2009년 5월에 일부개정한 평생교육법 제5조(국가 및 지방자치단체의 임무) 1항에 “국가 및 지방자치단체는 모든 국민에게 평생교육 기회가 부여될 수 있도록 평생교육진흥정책을 수립·추진하여야 한다.”라고 명시하였다. 앞으로 우리나라 노인교육은 이 법에 바탕을 두고 보호발전해야 할 것이다. 따라서 대부분의 사람들은 여가에 대한 올바른 사회화의 기대를 갖지 못한 채 노년기의 긴 여가시간을 맞이하게 되므로 무의미한 시간의 연장으로 주어진 시간을 소모하고 만다. 노인교육은 노인의 교육적 욕구를 충족시키는 동시에 사회화의 수단으로 새로운 노인문화를 형성하고 건전한 여가활동을 통한 사회 참여의 길을 제공하는 것이 바람직하다고 생각한다.
참고문헌
허정무 (2002), 노인교육이론과 실천방법론, 양서원.
최성재 외(2002), 노인복지학, 서울대학교 출판부.
신용주 (2000), 노인교육의 새로운 패러다임모색, 평생교육학연구.
이순희 (2001), 노인교육 프로그램 개발 및 결과분석, 한국노년학.
김은원 외(2003), “노인대학 프로그램이 노인의 일상생활능력과 건강노화 노력에 미치는 영향. 노인복지연구.

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