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본문내용

상시 도움을 받을 수 있도록 한다. 응급상황에 대비하여 급하게 연락할 수 있는 비상연락처를 눈에 잘 띄는 곳에 메모해 놓도록 한다. 또 규칙적인 생활을 하도록 노력해야 한다. 규칙적인 생활 속에서 자신의 건강을 지키고 심리적 어려움들을 예방할 수 있다. 일정한 규칙을 세우고 이것을 잘 지키는 과정에서 혼자 시간을 공허하게 보내고 있다는 느낌을 지울 수 있는 것이다.
정신적 고통은 스스로 조절하려 노력하지 않으면 더 커질 수밖에 없기 때문에 기러기 아빠가 되는 순간부터 그 이전보다 더 엄격한 생활습관으로 자신을 통제할 필요가 있다. 기러기 아빠 뿐 아니라 해외 가족생활도 중요하다. 나름대로 생활 지침서를 만들어 놓고 가족과 수시로 연락을 해야 한다. 이메일이나 전화라는 통신수단이 있긴 하지만 돈이 좀 들더라도 잦은 왕래를 통해 가족의 정을 확인하는 과정이 필요하다.
한국 보건사회 연구원 김승권 연구원 등의 전문가들은 “기러기 아빠가 자신을 잘 추스르며 즐겁게 생활할 수 있도록 노력하는 것도 중요하지만 직장과 사회에서의 배려도 필요하다”고 지적한다. 학교 뿐 아니라 일반 직장에서도 안식년 제도 (안식일과 비슷한 개념으로 7년째 되는 해에 쉬는 것) 도입과 연월차 휴가 보장 등으로 기러기 가족이 자주 만날 수 있는 기회를 제공해 서로 믿음과 공감대를 유지할 수 있어야 한다는 것이다.
또한 자녀들도 부모님의 결정이 헛되지 않도록 학업에 열중해야 한다. 공부를 잘해서 장학금을 받는 등 학업성취와 경제적인 도움을 동시에 주는 방법이 가장 좋다고 생각한다. 고국에 홀로 생활하실 아빠를 생각하며 당장 나의 이익을 취하는 행동을 하기보다는 아빠의 어려운 희생에 보답할 수 있는 방향으로 각오를 잡아 생활하는 것이 좋다.
또한 같은 처지에 있는 기러기 아빠 모임 등에 참석하여 서로의 말상대가 되어주고 외로움을 풀어주며 생활에 대한 지식도 주고받는 등의 활동을 하면 도움이 된다. 찾아 본 결과 블로그나 카페 등 기러기 아빠에 대한 모임이 많이 형성되어 있으며 이미 모임을 자주 갖는 것으로 보인다.
http://blog.naver.com/ruydaz?Redirect=Log&logNo=70070317165&vid=0
이 동영상은 국내외로 떨어져 있는 기러기 가족을 위해 위에서 언급한 듯이 영상통화를 하는 등을 통해 가족의 안부와 정을 느낄 수 있어야 한다는 점을 이용해 광고에 응용한 것입니다.
http://blog.naver.com/minsham0917?Redirect=Log&logNo=150048830644&vid=0
이것 또한 기러기아빠에 대한 개념을 끌어들여 효과적으로 국제전화 광고를 하고 있습니다.
http://asx.kbs.co.kr/player_56ad.html?title=인간극장&key=42&url=2tv/arena$060818.asf&type=202&chkdate=20091027014306&kind=56#
인간극장 기러기 아빠 편 마지막 나래이션
다문화 가정
1. 다문화 가정의 정의
다문화 가정이란 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하는 가정을 뜻하는 말이다.
자세히 말하자면 국제결혼가정(한국인남성+이주여성, 한국인여성+이주남성), 이주민가정(주노동자, 유학생, 북한이탈주민 등)을 포함하는 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하고 있는 가정을 말한다.
2. 다문화 가정의 종류
다문화 가정은 국제결혼가정과 외국인근로자가정, 기타이주민 가정으로 분류할 수 있다.
*국제결혼가정
한국인 아버지와 외국인 어머니 사이에서 태어난 자녀, 한국인 어머니와 외국인 아버지 사이에서 태어난 자녀를 말한다.
*외국인근로자가정
외국인 근로자가 한국에서 결혼하여 태어난 자녀, 본국에서 결혼하여 형성된 가족이 국내에 이주한 가정의 자녀를 말한다.
*기타 이주민가정
유학생, 북한이탈주민(새터민)의 자녀를 말한다.
3. 다문화 가정의 문제
다문화 가정의 문제는 우선 그릇된 인식에서 비롯된다. 단일민족주의의 사고방식이 자리잡고 있어 다른 민족은 배타적으로 받아들이는 경향이 강하다. 그래서 다문화가정의 자녀들이나 배우자들을 무시하며 사회적으로 소외를 시킨다. 또한 동남아를 경시하는 풍조가 있어 특히 피부색이 검은 사람은 더욱 소외를 시키며 사회의 일원으로 받아들이지 않아 큰 문제가 되고 있다.
3-1. 다문화 가정의 아이들이 겪는 문제
다문화 가정 아동이 학교에서 겪는 문제는 언어문제 56%, 낮은 성적 16%, 따돌림 교우문제 20%를 차지함(인권위,2003)
부모의 낮은 사회 경제적 지위, 언어 ㆍ 문화 ㆍ 교육 방식의 차이 등으로 가정, 학교에서 문제발생 . 지나치게 소극적이거나 반대로 폭력성, 과잉행동 장애를 보임 (교육부,2006)
1. 한국어 능력의 부족
부모의 한국어 능력 부족으로 인한 한국어 능력의 부족
의사소통 정도는 가능하나 읽기, 쓰기, 이해력이 부족
2. 사회성부족
차별 받는 느낌, 소외 받는 느낌으로 인한 감정적 위축
친구관계가 원할 하지 못함으로 학교생활 적응 어려움
3. 가족내의 문제
가족 간 이해소통의 문제로 인한 갈등, 이혼, 가정폭력 발생
부모의 양육기술 부족, 부모와 자녀간의 갈등
4. 사회서비스 활용도 낮음
다문화 가정 중 52.9%가 최저생계비 이하임에도 수급자 가구는 13.7%에 불과, 다문화 가정 중 서비스 기관을 이용하지 않는 경우가 86%이상 어려움
3-2. 해결방법
*아동의 한국어 능력, 사회성 부족에 대한 문제와 더불어 가정의 문제도 함께 다뤄야
*사회서비스 활용도가 낮음으로 사례를 발굴하고 가정으로 직접 찾아가는 형태
또 하나의 문제로는 매매혼적 국제 결혼에 있다.
매매혼적 국제결혼은 결혼을 하기 힘든 농촌지역에서 많이 일어나고 있는데 이런 풍조는 아내를 사유물 취급하는 사고를 하게하고 문화적 갈등에 대한 배려와 준비의 부족, 무차별 적인 인권 침해 E x) 성적 학대와 인격모독, 상습적인 구타 , 무리한 노동을 강제,언어 문제로 인한 의사소통 문제가 있다.
3-3. 다문화 가정의 해결방안
다문화 가정의 해결방안에는 정부차원에서의 정책시행과 법률제정, 편견을 깬 평등의식과 따뜻한 마음, 언어와 문화 교육, 캠페인+문제의식 고취등에 대한 사회적 노력이있다.

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