<기말고사> 청주대학교 스마트한 학습으로의 여행 족보 (9주 ~ 15주차)

소개글

<기말고사> 청주대학교 스마트한 학습으로의 여행 족보 (9주 ~ 15주차)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 9주차 1교시 이러닝의 e모양, e꼴 1
2. 9주차 1교시 이러닝의 e모양, e꼴 2
3. 10주차 1교시 학창시절엔 미처 몰랐던 것들, 학창시절의 이러닝 1
4. 10주차 1교시 학창시절엔 미처 몰랐던 것들, 학창시절의 이러닝 2
5. 11주차 1교시 내가 이러닝을 알아야 하는 3가지 이유 1
6. 11주차 2교시 내가 이러닝을 알아야 하는 3가지 이유 2
7. 12주차 1교시 이러닝의 변신은 무죄! 온라인군 오프양을 만나다 1
8. 12주차 2교시 이러닝의 변신은 무죄! 온라인군 오프양을 만나다 2
9. 13주차 1교시 교과서의 종말 and 교과서의 탄생 1
10. 13주차 2교시 교과서의 종말 and 교과서의 탄생 2
11. 14주차 1교시 SNS와 이러닝 1
12. 14주차 2교시 SNS와 이러닝 2
13. 15주차 1교시 학습! 스마트하게 S.M.A.R.T. 하자! 1
14. 15주차 2교시 학습! 스마트하게 S.M.A.R.T. 하자! 2

본문내용

수행하는 형태의 콘텐츠
- 증강현실, 가상현실 기반으로 제작된 시뮬레이션, 게임이나 학습자의 탐구, 문제해결 활동을 적극 유도하는 참여형 콘텐츠
3) 콘텐츠-e-Book
- 전자책이나 앱북의 형태를 띠고 있으며, 주로 텍스트 형태로 구성된 내용제시 중심의 콘텐츠
- 텍스트 중심의 e-book 콘텐츠를 비롯하여 텍스트 내용의 이해를 돕기 위해 그림, 이미지, 멀티미디어 자료 등이 부가적으로 포함된 콘텐츠
4) 콘텐츠-자원형
- 각종 사전이나 문제은행, 멀티미디어 학습자료 등을 통해 자원기반학습이 가능하도록 하는 형태의 콘텐츠
- 다양한 언어기반의 사전, 특정 주제 학습을 위한 문제은행, 역사나 문화, 교양, 음악과 미술 같은 예술분야 등의 학습자료 중심으로 구성된 콘텐츠
5) 프로그램-도구형
- 탐구조사 활동, 협력활동, 그리기 활동, 마인드맵 활동 등 학습을 위해 필요한 각종 연습과 훈련, 소통이 가능하도록 지원하는 프로그램
- 특정 목적 수행을 지원하는 솔루션
6) 프로그램-프로그램형
- 학습관리 프로그램, 저작 프로그램, 공유 프로그램 등 콘텐츠의 생산, 가공, 관리, 공유 등을 목적으로 비교적 복잡한 기능을 수행하는 형태의 프로그램 솔루션
2. 스마트 테크놀로지의 발전
[아이폰 출시(‘07. 6)와 안드로이드(’07. 11) 공개]
→ ICT (Information & Communication Technology)
환경에 큰 변화를 예고하는 서막을 연 사건
→ 생태계 중심으로 모바일 시장 판도를 바꾼 기점이 되었다는 평가를 받음
[아이패드(‘10. 4) 출시]
→ 컴퓨팅 환경에도 큰 파장을 미침
→ 2012년에는 태블릿과 스마트폰이 PC 출하량을 웃돌면서 모바일 컴퓨팅이 보편화되었음을 짐작케 함
- 스마트폰-태블릿-스마트TV로 이어지는 스마트 디바이스의 연결성이 끊김 없는 서비스 형태로 발전
- 디바이스 기술 혁신은 하드웨어와 소프트웨어의 결합을 기반으로 새로운 미디어 소비를 폭발적으로 창출하면서 관련 기술들의 발전을 이끌고 있음
- 기술 중에서도 모바일 애플리케이션, SNS, 빅데이터, 클라우드 컴퓨팅 등이 차세대 ICT 기술로 주목 받으면서 스마트 테크놀로지의 발전을 이끌고 있음
1) 스마트 미디어
- 스마트폰 출현 이전과 이후 패러다임 변화 비교
전
후
기술 (Technology)
생태계 (Ecosystem)
개발자 (Developer)
사용자 (User)
디바이스 (Device)
콘텐츠 (Content)
폐쇄 (Close)
개방 (Open)
지역 (Local)
글로벌 (Global)
- 스마트 미디어의 개념
· 양방향성이 보장된 진정한 소통의 도구
· 교육과 게임의 융합·3D/AR 기술의 융합·전자출판과 모바일 광고의 융합과 같은 융·복합 콘텐츠를 표현할 수 있는 미디어
· 시·공간의 제약 없이 끊김 없이 콘텐츠를 이용할 수 있는 서비스를 제공하는 미디어
- 기존 미디어와 스마트 미디어의 비교
구분
기존 미디어
스마트 미디어
독
점
전달 매체
지면, 고정형 디스플레이
스마트폰, 태블릿 PC, 스마트 TV 등 스마트형 기기
전달
방향성
단방향, 일방성
(콘텐츠 제공자 → 사용자)
양방향, 사용자 주문형
(콘텐츠 제공자 ↔ 사용자)
시간
의존성
시간 제약적, 1회상
원하는 시간에 이용 가능
공간
의존성
공간 제약(집, 사무실 등)
모바일 (사용자 위치 기반)
표현성
텍스트, 이미지 위주의 정보 전달형 미디어
동영상, AR, 상호작용 등이 강화된 멀티미디어
사
례
TV
지상파 TV, IPTV
스마트 TV
출판물
지면 인쇄물
(종이책, 종이신문 등)
전자출판
(전자책, 디지털 신문/잡지 등)
웹
텍스트, 이미지 등 단순 정보 표현 및 전달 중심의 웹
동영상, 3D, 소셜웹, 웹 애플리케이션 등 멀티미디어 및 상호작용이 강화된 차세대 웹
2) 스마트 미디어 기술 체계
<평가하기>
1. 다음 중 스마트러닝의 SMART 이니셜에 따른 설명이 적절하지 않은 것은? 4번
1) S:Self-directed
2) M:Motivated
3) A:Adapted
4) R:Riched
(풀이: R은 Resource enriched 의 이니셜을 따른 것이다.)
2. 다음 중 빈칸에 알맞은 단어를 넣으시오.
스마트교육이란 적절한 스마트기기와 정보통신기술을 활용하여 지식과 정보, 각종 네트워크에의 상시적 접근을 통하여 협력적 ( 상호작용 ) 지능적 맞춤화(b), 자기주도적 지식구성이 가능해진 학습환경을 의미한다.
(풀이: 스마트교육의 다양한 정의 중 스마트 교육의 특성을 가장 잘 표현한 정의이다.)
3. 다음 중 스마트교육의 유형에 속하지 않는 것은? 4번
1) 동영상형
2) 이북형
3) 체험형
4) 시뮬레이션형
(풀이: 스마트교육의 유형은 동영상형, 이북형, 체험형, 자원형, 도구형, 프로그램형의 6가지 유형으로 구분된다. 시뮬레이션형은 이러닝의 유형중 하나이다.)
<정리하기>
1. 스마트 러닝은 최상의 통신 환경을 기반으로 인간을 중심으로 한 소셜 러닝과 맞춤형 학습을 접목한 학습 형태로 Self-directed : 자기주도적 학습, Motivated : 맞춤형 학습을 통해 학습자의 흥미, 동기를 불러일으킴 Adapted : 맞춤형 교육제도, 교수학습 체제, 시스템 등, Resource enriched :　풍부한 교수-학습자료, Technology-embedded : 최신의 정보기술을 기반으로 하는 SMART한 교육을 말한다.
2. 스마트 교육의 특징은 학습공간의 이동성, 학습자원 접근의 유연성, 학습 디바이스의 확장성, 학습의 신속성 및 용이성, 학습주체에 대한 개별 맞춤형, 학습내용의 간결성, 학습대상과의 상호작용성, 학습활동의 맥락성이다.
3. 스마트교육의 유형은 동영상형, 이북형, 체험형, 자원형, 도구형, 프로그램형의 6가지 유형으로 구분될 수 있다.
4. 스마트 미디어는 양방향성이 보장된 진정한 소통의 도구로, 교육과 게임의 융합, 3D/AR기술의 융합, 전자출판과 모바일 광고의 융합과 같은 융복합 콘텐츠를 표현할 수 있는 미디어로 시간적 공간적 제약이 없이 끊김없는 콘텐츠를 이용할 수 있는 서비스를 제공할 수 있는 미디어를 말한다.
기말고사 다들 파이팅합시다 :)

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