청소년 자살 (연구주제 선정한 이유와 필요성, 이론적 배경, 자살충동을 느껴 본 청소년의 수, 청소년들의 반응, 자살의 원인, 해결방안)

소개글

청소년 자살 (연구주제 선정한 이유와 필요성, 이론적 배경, 자살충동을 느껴 본 청소년의 수, 청소년들의 반응, 자살의 원인, 해결방안)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서 론
연구주제를 선정한 이유와 필요성
연구를 통해 알아보고자 하는 내용
연구주제의 이론적 배경

연구 방법

연구 결과
자살충동을 느껴 본 청소년의 수
자살소식에 대한 청소년들의 반응
청소년 자살의 정당성에 대한 인식
청소년 자살의 원인
청소년 자살의 해결방안

결론 및 제언

팀원 개별 역할

본문내용

에 자기 자신을 마주할 수 없을 것 같아 자살을 택하는 경우가 대부분이다. 해결을 위해서는 피해자를 위한 상담 활동을 강화하고 절대 자신의 잘못이 아니라는 분명한 사실을 알려 주어야한다. 그리고 매스컴을 통한 사회 전반적 분위기 변화로 주변인들이 피해자에 대한 선입견을 갖지 않고 따뜻한 시선으로 바라보는 사회가 필요하다. 지금 우리사회는 다른 선진국들에 비해서 법에 대한 제제가 너무 약하다는 시민들의 여론이 크다. 그러므로 가해자에 대한 법을 통한 강한 제재로 성폭력에 대한 범죄율 자체를 줄여 나가야한다.
⑥ 기타
기타를 주관식으로 답하게 만들어 놨었는데 자기비관이 가장 많았다. 우리나라가 너무 외모지상주의라는 점이 큰 문제다. 사람을 성격과 인품으로 판단하는 것이 아닌 일단 무조건 이쁘고 잘생겨야지만 한다는 점이 우선이다. 과도한 성형문화가 자리 잡게 된 것도 그 때문이다. 이런 외모지상주의를 해결하기 위해서는 그대로의 자신을 받아들이고 사랑해야한다. 그리고 더 나아가 국가적 차원에서는 선정적, 허위광고를 줄이고 광고들을 좀 더 현실적이고 자연스럽게 바꿀 필요가 있다.
결론 및 제언
자살률이 높아지고 있는 우리나라 현실에서 자살에 대한 청소년들의 인식조사 및 연구는 어른들이 아닌 청소년들의 시각을 통해 연구를 했다는 측면에서 의의를 갖는다. 이 연구에서는 ‘자살을 생각해 본 적 있는 학생’, ‘자살 소식을 들었을 때의 느낌’, ‘자살에 대한 정당성과 그 이유’, ‘자살의 원인’, ‘그에 대한 해결방안’에 대한 청소년들의 생각을 조사하고, 그 결과를 통해 최다득표와 성별에 따라 분석하였다. 또한 우리는 그에 따른 모든 경우를 다 분석하고 새로운 해결방안을 제시하였다. 자살을 생각해 본 적 있는 청소년들이 반을 넘었고, 자살 소식을 들었을 때 슬프고 안타까워 하는 이들이 많았으며, 그들은 자살을 하는 이유로 가장 많은 표를 받은 순서대로 성적과 진학문제, 학교폭력, 성폭력을 꼽았다. 그에 대한 해결 방안으로는 성적에 대한 중압감 해소가 가장 많았으며, 주변인들의 따뜻한 관심과 즐거운 학교생활 풍토 조성이 그 뒤를 이었다.
이사벨고등학교 학생들만을 대상으로 결론을 내어 표본의 대표성을 만족시키지 않았다는 한계점과 남녀의 비율이 조금씩 달라서 정확히 신뢰할 수 있는 자료가 될 수 없다는 점, 또한 회수율이 낮을뿐더러 학생들의 성의 없는 주관식 응답으로 인해 학생들의 다양한 의견을 수렴하지 못했다는 한계가 있다.
이 논문을 토대로 청소년들이 사회가 그들이 원하지 않는 방향으로 흘러가고 있다는 것을 깨닫고, 적극적으로 더 나은 방법을 생각하고 토론하면 그것이 우리 사회를 좀 더 밝게 만드는 과정의 시작일 것이기 때문이다. 미래 우리 사회의 주인공인 청소년들을 위해서 앞으로도 그들의 시각에서 바라본 자살 문제들에 대한 더 많은 연구가 필요할 것이다.
팀원 개별 역할
김정민: 평소 글쓰기를 좋아하고 글 적기를 잘하는 특기를 살려서 서론, 이 연구를 통해 우리가 알아보고자 하는 내용진술, 과제연구방법, 연구주제에 대한 해결방안과 대안 제시를 작성하였다. 또한 창의적인 아이디어로 본론에 들어가는 연구주제에 대한 분석을 효주와 함께 의논했다. 연구주제 논문의 제한점을 서술하고 학습에서 배운 내용을 적용하여 설문지를 만들었으며, 조원 역할 분담글을 적었다. 조원들이 보내준 글을 전체 수정 및 다듬기를 담당하였다.
김효주: 논문 초반에 논문에 대한 개요를 잡았고, 이과적인 성향을 발휘하여 통계자료분석을 담당하였으며, 수빈이를 도와 설문지를 돌렸다. 그리고 효율적인 설문을 위해 설문지를 수정하였다. 논리가 뛰어난 특징을 활용해 본론에 들어갈 연구주제에 대한 현황과 실태분석을 작성하였다.
최보영: 이과적인 성향을 발휘하여 조사한 설문지 합계를 계산하여 통계를 내었다. 그리고 이론적배경을 스스로 연구하여 적었으며, 논문에 쓰이는 선행연구, 사례에 대해 조사를 하였다. 본문 수정과 그것을 토대로 논문 결론 부분을 서술하였으며 수빈이를 도와 설문지를 돌렸다. 그리고 우리가 하는 말 한 마디 한 마디 반응을 해주며 웃음을 잃지 않았다.
송수빈: 처음해보는 논문에 지치고 막막했다. 그 때마다 장소를 제공해주고, 친구들을 웃겨주며 분위기 메이커에 대한 역할을 톡톡히 수행해내었다. 탁월한 붙임성을 이용해 설문지를 돌렸다. 꼼꼼하고 빈틈없는 성격으로 설문지 통계를 내었으며, 미적 감각이 뛰어나고 정리를 잘하는 평소 성격을 살려 도표 만들기, 깔끔하게 디자인 정리하기, 설문지 편집을 담당하였다.

키워드

청소년 자살,   청소년 자살의 원인,   설문조사,   연구 결과,   자살,   청소년 자살의 해결방안,   청소년,   청소년자살