스포츠와 사회화 (스포츠의 과정, 과정의 사회학)

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목차

스포츠와 사회화
(스포츠의 과정, 과정의 사회학)


I. 도입 : 사회화란 무엇인가?
II. 전개
　1. 사회화에 대한 접근 : 학문 간의 차이점과 공통점
　2. 스포츠와 사회화 : 이론적 접근의 다양성
　3. 스포츠에서의 사회화는 어떻게 이루어지는가?
III. 결론 : 사회화 연구의 중요성과 그 방향

본문내용

, 태도, 행동의 규범들을 학습하는 과정으로, 이는 크게 스포츠로의 사회화, 스포츠를 통한 사회화, 스포츠로부터의 탈사회화 및 재사회화의 국면에서 이해 할 수 있다. 그동안의 스포츠 사회화에 관한 연구는, 스포츠 사회화의 순기능과 이에 따른 긍정적인 효과의 결과를 얻는 데에만 집중되었고, 실제 이는 스포츠 사회화의 긍정적·순기능적 효과를 가시화 하는데 공헌 하였다. 그러나 대부분의 연구가 측정가능 한 변수중심에서 이루어지고, 그 결과에만 초점이 맞추어 졌다는데 문제가 있다. 몇몇의 문제를 들자면 먼저, 스포츠 사회화의 개념을 명료화 하는데 소홀 했다는 것이다. 이는 국외의 연구에 따른 스포츠 사회화의 정의와 개념, 가치나 의의 등을 그대로 답습해온 경우를 들 수 있겠다. 이는 빠르게 변해가고 있는 사회를 고려하는 않은 내용으로 끊임없는 비판적인 견해가 제기되는 이유이기도 하다. 또한 국내의 스포츠 사회만이 지니고 있는 고유한 특성이 고려되지 않은 문제도 있다. 또 다른 문제로, 연구대상이 주로 운동선수에 맞춰져 있다는 것이며, 이는 스포츠의 긍정적·순기능적 효과의 결과에 중점을 두고 있다는 것이다. 이로 인해 기존 개념서의 이론들이 과연 모든 스포츠 참가자들에게 적용 될 수 있는가 아는 의문이 제기 된다. 연구에 따라서 어린이, 청소년, 혹은 여성이나 노인으로 연구대상이 드러난 것은 어느 정도 보편적으로 연구결과의 적용이 가능하다지만, 있는 그대로 답습되어온 이론이나 연구의 경우는 그 이론을 어떤 대상에게 어떻게 적용해야 하는지의 혼란을 가져올 수도 있으며, 또한 그 결과를 일반화 하는 것 역시 무리가 있다고 본다. 또한 연구대상을 폭 넓게 고려할 필요성도 있다. 가령, 장애인, 소년소녀가장, 성적소수자, 다양한 형태의 동호회, 뿐만 아니라 스포츠를 극도로 꺼리는 반대상황의 사람들 까지도 연구대상이 될 수 있을 것이다. 마지막으로 사회화와 기피사회화, 피해사회화, 역사회화, 부정적 사회화 등 사회화에 포함되는 하위분류의 사회화과정에 대한 연구도 필요할 것이다. 즉 스포츠 세계에서 드러나는 폭력과 강간사례 등의 부정적 사회화 과정을 감추려고 만 할 것이 아니라, 그 문제를 드러내어 이를 올바른 방향으로의 스포츠 사회화를 위한 반면교사로 삼는 것이 더 중요할 것이라 본다.
따라서 스포츠 사회화는 다양한 스포츠 사회 환경으로부터 오랜 기간에 걸쳐 수집된 유용하고 일관성 있는 이론과 연구를 토대로 체계적이고 명료한 개념적 이론을 정립해 나아가야 할 것이며, 또한 연구대상을 폭 넓게 고려하고, 이에 대해 다각도로 접근해야 할 것이다. 앞으로의 스포츠 사회화에 대한 후속연구는 끊임없이 변화하는 사회에서 스포츠 환경은 어떤 변화를 하고 있으며 그 환경에 다양한 스포츠 참가자들은 어떤 과정으로 들어가고, 어떻게 참여하며, 그만두기도 하고 다시 시작하게 되기도 하는지에 대해, 즉 그 경험의 연속된 과정으로의 사회화에 대한 사례 중심적 심층적인 연구가 이루어 져야 할 것이다. 더불어 모든 스포츠 환경에 관련된 인력들은 스포츠가 내포하고 있는 내재적인 가치와 의의를 정당화하기 위해 끊임없이 지속적으로 노력해야 할 것이다.
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키워드

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