목차
Ⅰ. 서 설
Ⅱ. 사회복지사의 역할
Ⅲ. 예술적 기반을 토대로 한 사회복지사의 자세
Ⅳ. 사회복지사의 전문적 지식
1. 기초지식
2. 전문지식
Ⅴ. 사회복지사의 실천기술
1. 옹호, 대변기술
2. 연계기술
3. 조직화 기술
4. 지역사회 교육기술
5. 자원 개발 및 동원 기술
Ⅵ. 맺는말
Ⅱ. 사회복지사의 역할
Ⅲ. 예술적 기반을 토대로 한 사회복지사의 자세
Ⅳ. 사회복지사의 전문적 지식
1. 기초지식
2. 전문지식
Ⅴ. 사회복지사의 실천기술
1. 옹호, 대변기술
2. 연계기술
3. 조직화 기술
4. 지역사회 교육기술
5. 자원 개발 및 동원 기술
Ⅵ. 맺는말
본문내용
키는 기술이다.
4. 지역사회 교육기술
지역사회 교육기술은 주민들에게 정보를 제공하며, 기술을 가르치는 기술이다. 이를 위해선 지역사회 지역 주민들에게 정보제공 기술을 가르치고, 이를 효율적으로 수행하기 위해서 많이 알아야 하고 정보를 명확히 전달하고 이해시키기 위해 의사소통을 잘하는 것이 필요적이다. 지역사회 교육 기술은 지역주민의 관심사에 관련된 다양한 행사를 계획하고 지역사회 실정에 맞는 교육 기술을 개발에 선도적 역할을 담당하고, 다양한 교육 프로그램으로 지역사회의 문제 해결에 신념을 갖도록 한다.
5. 자원 개발 및 동원 기술
자원개발 및 동원기술은 지역 주민들을 설득하여 클라이언트의 변화 및 생활 향상을 위해 유용하게 사용할 수 있는 인력, 물질, 조직, 기관, 정보 등 필요한 자원을 발굴하고 이끌어 내는 기술이다.
Ⅵ. 맺는말
사회복지사는 사회복지실천이라는 특수한 사회적 역할을 하는 사람이다. 그러므로 사람을 다루기 위해서는 사람의 특성을 고려한 정서적 접근이 필요하다. 때문에 예술적 기반을 토대로 한 필요한 자세를 반드시 갖추지 않으면 안 된다. 뿐만 아니라 사회복지를 실천하는데 필요한 전문적 지식도 함양하는데 노력을 하여야 한다.
4. 지역사회 교육기술
지역사회 교육기술은 주민들에게 정보를 제공하며, 기술을 가르치는 기술이다. 이를 위해선 지역사회 지역 주민들에게 정보제공 기술을 가르치고, 이를 효율적으로 수행하기 위해서 많이 알아야 하고 정보를 명확히 전달하고 이해시키기 위해 의사소통을 잘하는 것이 필요적이다. 지역사회 교육 기술은 지역주민의 관심사에 관련된 다양한 행사를 계획하고 지역사회 실정에 맞는 교육 기술을 개발에 선도적 역할을 담당하고, 다양한 교육 프로그램으로 지역사회의 문제 해결에 신념을 갖도록 한다.
5. 자원 개발 및 동원 기술
자원개발 및 동원기술은 지역 주민들을 설득하여 클라이언트의 변화 및 생활 향상을 위해 유용하게 사용할 수 있는 인력, 물질, 조직, 기관, 정보 등 필요한 자원을 발굴하고 이끌어 내는 기술이다.
Ⅵ. 맺는말
사회복지사는 사회복지실천이라는 특수한 사회적 역할을 하는 사람이다. 그러므로 사람을 다루기 위해서는 사람의 특성을 고려한 정서적 접근이 필요하다. 때문에 예술적 기반을 토대로 한 필요한 자세를 반드시 갖추지 않으면 안 된다. 뿐만 아니라 사회복지를 실천하는데 필요한 전문적 지식도 함양하는데 노력을 하여야 한다.
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