행동주의이론 -사회학습이론 (Bandura의 생애, 사회학습이론의 기본원리, 관찰학습의 과정, 사회화의 영향요소, Bandura 이론의 평가)

소개글

행동주의이론 -사회학습이론 (Bandura의 생애, 사회학습이론의 기본원리, 관찰학습의 과정, 사회화의 영향요소, Bandura 이론의 평가)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. Bandura의 생애

2. 사회학습이론의 기본원리
1) 내적 과정의 초월
2) 상호결정론
3) 관찰학습
4) 행동결과의 예측성
5) 자기규제

3. 관찰학습의 과정
1) 주의집중과정
2) 보존과정
3) 운동재생과정
4) 동기과정

4. 사회화의 영향요소
1) 공격성
2) 성역할
3) 친사회적 행동
4) 대리강화
5) 자기강화
6) 자기효력

5. Bandura 이론의 평가

6. 행동주의이론과 사회복지실천

참고문헌

본문내용

자기효력
- 자신의 생활에 대처하는 적당성, 효율성 및 능력의 감정이며, 삶의 사건들을 일으키고 규제하는 능력에 대한 자신의 인식
- 행동수행의 표준을 달성하고 유지하는 것을 통하여 향상시킬 수 있다.
5. Bandura 이론의 평가
- 모방학습의 중요성에 대한 자각을 증진시켰으며, 사회적 환경이 인간에게 얼마나 많은 영향을 미치는가에 대해 다시 한 번 인식하도록 한다.
- 비판: 인간행동에서 외부환경의 중요성을 강조하면서 내적이고 자발적인 측면을 과서평가하고 있다. 관찰학습은 단순한 행동을 신속하고 쉽게 학습할 수 있다는 장점을 갖지만 다양하고 복잡한 기능을 필요로 하는 행동의 학습을 설명하는 데는 한계
6. 행동주의이론과 사회복지실천
- 행동주의이론: 인간의 행동이 환경에 의해서 좌우된다고 보고, 조작적 조건형성이나 관찰학습을 통해서 인간행동이 습득될 수 있는데 초점을 둔 이론
- Skinner의 조작적 조건형성이론: 정적 강화, 부적 강화, 소거, 변별, 적응, 충만, 체계적 둔감화, 토큰경제 등의 기법을 활용하여 문제행동을 수정
- Bandura의 사회학습이론: 인간행동의 습득에서 관찰학습의 중요성을 강조한 이론, 클라이언트의 환경변화를 통해서 그들의 문제를 해결하도록 한다.
- Bandura는 그의 사회학습이론을 통해 인간의 행동이 동기, 충동, 욕구 등과 같은 내적 과정으로부터 일어난다고 보는 것은 한계가 있다고 여기고 인간의 행동이 개인, 행동, 환경의 요소들 간의 지속적인 상호작용에 의해 결정된다고 보는 견해를 이야기 하면서 인간해동은 개인의 지곡적인 상호작용에 의해서 결정된다고 보았다. 또한 주의집중과정과 보존과정, 운동재생과정, 동기과정으로 관창학습의 과정을 설명하면서 관찬을 통한 행동습득을 강조하였다. 아울러 이제까지 살펴본 행동주의 이론은 사회복지실천 영역에서 인간의 행동이 환경에 의해 좌우되며 조직적 조건형성이나 관찰학습을 통해서 인간행동이 습득될 수 있는데 초점을 두고 클라이언트가 환경의 변화를 통해서 그들의 문제를 해결하는데 도움이 되는 역할을 하였다.
참고문헌
권향임, 김나영 외 저, 인간행동과 사회환경, 창지사 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 야서원 2013
김세진, 주솔로몬 외 저, 사회복지가 말하는 사회복지사, 부키 2013
이영실, 나임순 외 저, 인간행동과 사회환경, 창지사 2013

키워드

행동주의이론,   사회학습이론,   Bandura의 생애,   사회학습이론의 기본원리,   관찰학습의 과정,   사회화의 영향요소,   Bandura 이론의 평가,   인간행공과 사회환경