목차
1. 청소년 자원봉사의 필요성
1) 청소년 자원봉사활동이 갖는 의의
2) 청소년 자원봉사의 목적 및 의의
2. 청소년 자원봉사의 과제
3. 청소년 자원봉사 프로그램의 특성
1) 자원봉사 프로그램 개발 원칙
2) 자원봉사 프로그램 내용
4. 청소년 자원봉사 활성화 방안
참고문헌
1) 청소년 자원봉사활동이 갖는 의의
2) 청소년 자원봉사의 목적 및 의의
2. 청소년 자원봉사의 과제
3. 청소년 자원봉사 프로그램의 특성
1) 자원봉사 프로그램 개발 원칙
2) 자원봉사 프로그램 내용
4. 청소년 자원봉사 활성화 방안
참고문헌
본문내용
원봉사 프로그램 개발에 대한 제언(이현주, 1996)
- 청소년 자원봉사활동 프로그램은 청소년의 동기와 이득을 잘 파악하고 이에 부합되도록 설계하며, 자원봉사활동을 통해 만족을 얻을 수 있어야 한다.
- 청소년 자원봉사 프로그램은 청소년의 참여와 자발적인 의사결정을 존중하는 과정을 거쳐서 수행되어야 한다.
- 청소년들이 흥미를 느낄 수 있어야 한다.
- 청소년 자원봉사활동 프로그램은 청소년의 능력과 발달 과업을 고려해서 개발해야 한다.
- 청소년 자원봉사활동 프로그램은 보다 교육적인 효과를 얻을 수 있어야 한다.
- 청소년 자원봉사활동 프로그램은 청소년이 쉽게 접할 수 있는 일 중에서 행해지고 소집단으로 지속적으로 할 수 있어야 한다.
⇒ 청소년 자원봉사활동 프로그램 개발의 원칙(김선영, 1996)
- 청소년 자원봉사활동 프로그램은 교육성을 우선 고려하여 봉사를 통해 학습을 하는 과정으로 이해해야 한다.
- 청소년 자원봉사활동 프로그램은 청소년의 참여와 자발적인 토의 활동 및 의사결정과저을 거쳐서 실행되어야 한다.
- 청소년 자원봉사활동 프로그램의 구체적 활동을 위해서는 15명 정도의 인원으로 구성되어야 하며 각 집단에서는 대학생이나 학부모 지도자의 개입이 요구된다.
- 청소년 자원봉사활동 프로그램은 청소년의 욕구, 흥미, 발달단계를 고려하여 지역사회 내에서 활동할 수 있는 내용으로 구성되어야 한다.
- 청소년 자원봉사활동 프로그램은 지역사회 참여 경험의 확대를 강조할 필요가 있다.
2) 자원봉사 프로그램 내용
(1) 교육적 요소
⇒ 자원봉사의 개념
⇒ 자원봉사의 철학과 이념
⇒ 자원봉사 활동 배경
⇒ 외국의 자원봉사 활동 사례
⇒ 자원봉사 활동 분야
⇒ 자원봉사자의 활동 원칙
⇒ 현대사회의 특성과 사회문제
⇒ 지역사회의 특성과 사회복지시설 및 기관
⇒ 사회복지제도
⇒ 자원봉사활동평가 등
(2) 체험적 요소
· 탁아소의 유아 돌보기
· 도서관에서의 보조
· 공공기관에서의 사무보조
· 복지시설 방문
· 농촌봉사활동 등
(3) 훈습적 요소
· 학교, 지역사회, 학부모의 협조체계구축을 위한 업무설계를 하는 사전준비 단계
· 자원봉사에 대한 개념인식활동으로서의 인식단계
· 현장의 이해를 돕기 위해 문제를 발견하고 봉사거리를 찾고 봉사를 위한 계획을 세우는 등의 조사연구와 집단토의 활동의 이해단계
· 계획에 의해 실천하는 실천단계
· 평가단계
4. 청소년 자원봉사 활성화 방안
⇒ 청소년 자원봉사활동은 적극적으로 유도되고 장려될 만한 일로서 점차 강조되는 추세에 있으며, 최근 우리 사회에서도 청소년의 자원봉사활동이 제도적으로 도입되고 실시되고 있다.
⇒ 청소년 자원봉사 활성화를 위한 방안
- 자원봉사활동에 대한 일반 국민의 의식상의 문제
- 교육개혁의 새로운 변화에 힘입어 학교교육 내의 청소년 자원봉사 프로그램을 정착시킴
- 청소년 자원봉사자를 활용하고 봉사의 기회를 제공하는 지역사회의 기관 및 조직이 과학적인 자원봉사 프로그램 관리체계 및 전략을 개발하는 것
⇒ 다양한 자원봉사 업무들의 개발 및 설계
⇒ 홍보활동과 모집
⇒ 심사과정의 선발
⇒ 적합한 배치와 업무부여
⇒ 해당업무와 관련된 교육 및 훈련
⇒ 업무수행에서 발생하는 구체적 문제해결과 스트레스 해소를 위한 지도감독활동 그리고 공정한 평가활동
⇒ 지속적 참여와 적극적인 활동을 유인할 수 있는 공식, 비공식의 인정 및 보상을 제공
참고문헌
류기형, 남기애 외 저, 자원봉사론, 양서원 2013
최덕경, 이혜자 외 저, 현대사회와 자원봉사, 공동체 2012
이만식, 손식 외 저, 21세기 자원봉사관리, 학지사 20110
구재관, 권향임 외 저, 자원봉사론, 창시사 2013
김범수 저, 자원봉사론, 학지사 2012
- 청소년 자원봉사활동 프로그램은 청소년의 동기와 이득을 잘 파악하고 이에 부합되도록 설계하며, 자원봉사활동을 통해 만족을 얻을 수 있어야 한다.
- 청소년 자원봉사 프로그램은 청소년의 참여와 자발적인 의사결정을 존중하는 과정을 거쳐서 수행되어야 한다.
- 청소년들이 흥미를 느낄 수 있어야 한다.
- 청소년 자원봉사활동 프로그램은 청소년의 능력과 발달 과업을 고려해서 개발해야 한다.
- 청소년 자원봉사활동 프로그램은 보다 교육적인 효과를 얻을 수 있어야 한다.
- 청소년 자원봉사활동 프로그램은 청소년이 쉽게 접할 수 있는 일 중에서 행해지고 소집단으로 지속적으로 할 수 있어야 한다.
⇒ 청소년 자원봉사활동 프로그램 개발의 원칙(김선영, 1996)
- 청소년 자원봉사활동 프로그램은 교육성을 우선 고려하여 봉사를 통해 학습을 하는 과정으로 이해해야 한다.
- 청소년 자원봉사활동 프로그램은 청소년의 참여와 자발적인 토의 활동 및 의사결정과저을 거쳐서 실행되어야 한다.
- 청소년 자원봉사활동 프로그램의 구체적 활동을 위해서는 15명 정도의 인원으로 구성되어야 하며 각 집단에서는 대학생이나 학부모 지도자의 개입이 요구된다.
- 청소년 자원봉사활동 프로그램은 청소년의 욕구, 흥미, 발달단계를 고려하여 지역사회 내에서 활동할 수 있는 내용으로 구성되어야 한다.
- 청소년 자원봉사활동 프로그램은 지역사회 참여 경험의 확대를 강조할 필요가 있다.
2) 자원봉사 프로그램 내용
(1) 교육적 요소
⇒ 자원봉사의 개념
⇒ 자원봉사의 철학과 이념
⇒ 자원봉사 활동 배경
⇒ 외국의 자원봉사 활동 사례
⇒ 자원봉사 활동 분야
⇒ 자원봉사자의 활동 원칙
⇒ 현대사회의 특성과 사회문제
⇒ 지역사회의 특성과 사회복지시설 및 기관
⇒ 사회복지제도
⇒ 자원봉사활동평가 등
(2) 체험적 요소
· 탁아소의 유아 돌보기
· 도서관에서의 보조
· 공공기관에서의 사무보조
· 복지시설 방문
· 농촌봉사활동 등
(3) 훈습적 요소
· 학교, 지역사회, 학부모의 협조체계구축을 위한 업무설계를 하는 사전준비 단계
· 자원봉사에 대한 개념인식활동으로서의 인식단계
· 현장의 이해를 돕기 위해 문제를 발견하고 봉사거리를 찾고 봉사를 위한 계획을 세우는 등의 조사연구와 집단토의 활동의 이해단계
· 계획에 의해 실천하는 실천단계
· 평가단계
4. 청소년 자원봉사 활성화 방안
⇒ 청소년 자원봉사활동은 적극적으로 유도되고 장려될 만한 일로서 점차 강조되는 추세에 있으며, 최근 우리 사회에서도 청소년의 자원봉사활동이 제도적으로 도입되고 실시되고 있다.
⇒ 청소년 자원봉사 활성화를 위한 방안
- 자원봉사활동에 대한 일반 국민의 의식상의 문제
- 교육개혁의 새로운 변화에 힘입어 학교교육 내의 청소년 자원봉사 프로그램을 정착시킴
- 청소년 자원봉사자를 활용하고 봉사의 기회를 제공하는 지역사회의 기관 및 조직이 과학적인 자원봉사 프로그램 관리체계 및 전략을 개발하는 것
⇒ 다양한 자원봉사 업무들의 개발 및 설계
⇒ 홍보활동과 모집
⇒ 심사과정의 선발
⇒ 적합한 배치와 업무부여
⇒ 해당업무와 관련된 교육 및 훈련
⇒ 업무수행에서 발생하는 구체적 문제해결과 스트레스 해소를 위한 지도감독활동 그리고 공정한 평가활동
⇒ 지속적 참여와 적극적인 활동을 유인할 수 있는 공식, 비공식의 인정 및 보상을 제공
참고문헌
류기형, 남기애 외 저, 자원봉사론, 양서원 2013
최덕경, 이혜자 외 저, 현대사회와 자원봉사, 공동체 2012
이만식, 손식 외 저, 21세기 자원봉사관리, 학지사 20110
구재관, 권향임 외 저, 자원봉사론, 창시사 2013
김범수 저, 자원봉사론, 학지사 2012
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