[영유아 교수법] 언어발달이론 - 행동주의, 생득주의, 상호작용주의 중에서 개인적으로 가장 바람직하다고 생각하는 이론은 무엇이고 그러한 이유가 무엇인지에 대한 근거를 제시
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소개글

[영유아 교수법] 언어발달이론 - 행동주의, 생득주의, 상호작용주의 중에서 개인적으로 가장 바람직하다고 생각하는 이론은 무엇이고 그러한 이유가 무엇인지에 대한 근거를 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 상호작용주의 이론(상호교류이론)에 대한 개념
2. 상호작용주의 이론에서의 언어의 발달과정 : 사회적 언어에서 내적 언어로 진화
3. 상호작용주의 이론에 대한 나의 생각 정리

◈ 참고자료

본문내용

러한 점에서 상호작용주의 이론이 주는 영향은 굉장히 크다고 본다. 물론 부모나 또래, 교사 등 주위 사람들이 말하는 것을 보면서 따라 배우는 것으로서 언어를 습득하게 되기도 하지만 그것은 어느 정도 한계성이 있다고 보여 진다. 유아들의 언어발달이 더 폭넓게 확장시키고자 하는 목적이라면 대화를 주고받는 속에서 유아들이 자연스럽게 알아서 언어를 습득하고 사용하게 되면서 언어발달이 이루어진다고 생각하기 때문에 유아들의 언어발달에서도 상호작용은 매우 중요한 요소이자 자극제로 작용된다고 생각해볼 수 있을 것 같다.
◈ 참고자료
* 유아언어교육, 조정숙 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
* 영유아 교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008
* 언어지도, 이영자 외 공저, 형설출판사, 2008

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  • 페이지수3페이지
  • 등록일2014.02.02
  • 저작시기2013.11
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#903786
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