목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 초등학생의 학교생활적응 실태 및 학교생활적응의 중요성으로서 아동의 욕구
2. 학교사회복지서비스의 개념
3. 초등학생의 학교생활실태 및 학교사회복지서비스 욕구조사를 위한 설문지 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 초등학생의 학교생활적응 실태 및 학교생활적응의 중요성으로서 아동의 욕구
2. 학교사회복지서비스의 개념
3. 초등학생의 학교생활실태 및 학교사회복지서비스 욕구조사를 위한 설문지 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
는 프로그램이 필요하다.
5
4
3
2
1
44)약물, 성, 폭력에 관련된 교육 프로그램이 필요하다.
5
4
3
2
1
45)집단따돌림(왕따)을 예방, 극복하는 프로그램이 필요하다.
5
4
3
2
1
46)흥미와 적성을 살린 다양한 특별활동 및 체험활동프로그램이 필요하다.
5
4
3
2
1
47)친구와 관계가 좋아지도록 개선하는 프로그램교육이 필요하다.
5
4
3
2
1
48)인터넷 중독을 예방하는 교육이 필요하다.
5
4
3
2
1
49)자아존중감 향상(나를 사랑하는 마음)을 위한 프로그램이 필요하다.
5
4
3
2
1
50)부모님이 우리를 이해 할 수 있는 교육이 필요하다.
5
4
3
2
1
학생 여러분이 평소생활하면서 가졌던 느낌이나 생각에 가장 알맞다고 생각하는 부분에 ∨표 해주세요.
항목
매우 그렇다
그렇다
보통이다
그렇지 않다
전혀그렇지 않다
51)가족의 경제생활에 도움이 될 수 있는 교육비나 생계비 보조가 필요하다.
5
4
3
2
1
52)내가 어려움에 처했을 때 적절히 해결해 줄 수 있는 기관에 의뢰 해주는 것이 필요하다.
5
4
3
2
1
53)배우고 싶은 학원에 다니게 도와주는 사람이 필요하다.
5
4
3
2
1
54)건강문제를 해겨랄 수 있는 도움이 필요하다.
5
4
3
2
1
55)치아를 정기적으로 치료해 주는 서비스가 필요하다.
5
4
3
2
1
56)정기적으로 건강 검진을 받을 수 있으면 좋겠다.
5
4
3
2
1
57)부모님이 나를 심한 구타나 폭언을 하지 않도록 도와주는 사람이 필요하다.
5
4
3
2
1
58)청소년수련관, 지역사회복지관 등 외부기관의 서비스 이용이 필요하다.
5
4
3
2
1
59)불우한 사람들을 돕는 자원봉사활동 방법에 대한 안내와 프로그램이 필요하다.
5
4
3
2
1
60) 학교사회복지사업을 들어 본적이 있습니까?
①있다, ②없다.
61) 여러분들은 학교생활 및 가정생활을 위해서 교사가 아닌 외부전문가인 학교사회복지사에 대해 어느 정도 필요하다고 생각하십니까?
①매우 필요, ②그렇다, ③보통, ④그렇지 않다, ⑤전혀 그렇지 않다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 초등학생의 학교생활실태 및 학교사회복지서스를 위한 설문지를 작성하여 보았다. 사회복지경제학뿐만 아니라 프로그램 개발이나 사회복지정책을 포함하는 전 사회복지분야에서 욕구는 중심개념이다. 학교가 존재하는 이유는 어떤 의미에서 학교구성원들의 욕구를 충족시키기 때문이기도 하다. 그러나 모든 학교가 그 구성원들인 학생의 욕구를 충족시키지는 않는다. 따라서 학교사회복지서비스 욕구의 충족을 위해서는 그 구성원들의 심리상태를 항상 점검할 수 있는 제도적 장치가 필요할 것이다. 그렇게 될 때 학교에서의 생활이 즐겁고 행복해질 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 강명성, “초등학생의 스트레스와 학교생활 적응실태”, 한국교대, 2008
- 박호신, “농촌 초등학교 학교사회복지서비스 개발을 위한 욕구 조사”, 대전대, 2006
- 지은구, “사회복지프로그램 개발과 평가”, 학지사, 2005
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
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44)약물, 성, 폭력에 관련된 교육 프로그램이 필요하다.
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45)집단따돌림(왕따)을 예방, 극복하는 프로그램이 필요하다.
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46)흥미와 적성을 살린 다양한 특별활동 및 체험활동프로그램이 필요하다.
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1
47)친구와 관계가 좋아지도록 개선하는 프로그램교육이 필요하다.
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48)인터넷 중독을 예방하는 교육이 필요하다.
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49)자아존중감 향상(나를 사랑하는 마음)을 위한 프로그램이 필요하다.
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50)부모님이 우리를 이해 할 수 있는 교육이 필요하다.
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1
학생 여러분이 평소생활하면서 가졌던 느낌이나 생각에 가장 알맞다고 생각하는 부분에 ∨표 해주세요.
항목
매우 그렇다
그렇다
보통이다
그렇지 않다
전혀그렇지 않다
51)가족의 경제생활에 도움이 될 수 있는 교육비나 생계비 보조가 필요하다.
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52)내가 어려움에 처했을 때 적절히 해결해 줄 수 있는 기관에 의뢰 해주는 것이 필요하다.
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1
53)배우고 싶은 학원에 다니게 도와주는 사람이 필요하다.
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54)건강문제를 해겨랄 수 있는 도움이 필요하다.
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1
55)치아를 정기적으로 치료해 주는 서비스가 필요하다.
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1
56)정기적으로 건강 검진을 받을 수 있으면 좋겠다.
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1
57)부모님이 나를 심한 구타나 폭언을 하지 않도록 도와주는 사람이 필요하다.
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2
1
58)청소년수련관, 지역사회복지관 등 외부기관의 서비스 이용이 필요하다.
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1
59)불우한 사람들을 돕는 자원봉사활동 방법에 대한 안내와 프로그램이 필요하다.
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60) 학교사회복지사업을 들어 본적이 있습니까?
①있다, ②없다.
61) 여러분들은 학교생활 및 가정생활을 위해서 교사가 아닌 외부전문가인 학교사회복지사에 대해 어느 정도 필요하다고 생각하십니까?
①매우 필요, ②그렇다, ③보통, ④그렇지 않다, ⑤전혀 그렇지 않다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 초등학생의 학교생활실태 및 학교사회복지서스를 위한 설문지를 작성하여 보았다. 사회복지경제학뿐만 아니라 프로그램 개발이나 사회복지정책을 포함하는 전 사회복지분야에서 욕구는 중심개념이다. 학교가 존재하는 이유는 어떤 의미에서 학교구성원들의 욕구를 충족시키기 때문이기도 하다. 그러나 모든 학교가 그 구성원들인 학생의 욕구를 충족시키지는 않는다. 따라서 학교사회복지서비스 욕구의 충족을 위해서는 그 구성원들의 심리상태를 항상 점검할 수 있는 제도적 장치가 필요할 것이다. 그렇게 될 때 학교에서의 생활이 즐겁고 행복해질 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 강명성, “초등학생의 스트레스와 학교생활 적응실태”, 한국교대, 2008
- 박호신, “농촌 초등학교 학교사회복지서비스 개발을 위한 욕구 조사”, 대전대, 2006
- 지은구, “사회복지프로그램 개발과 평가”, 학지사, 2005
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
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