[PPT] 학교폭력과 집단따돌림.pptx

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목차

학교폭력? 집단 따돌림?
학교폭력의 주요특징
집단 따돌림의 원인
피해자의 유형
집단 따돌림의 가해자의 유형
교사의 생활지도
부모의 생활지도
집단 따돌림의 예방법
집단 따돌림에 대한 기사

본문내용

학교폭력과 집단 따돌림




학교폭력과 집단 따돌림을
주제로 선정한 이유?




학교폭력? 집단 따돌림?
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□ “학교 내외에서 학생 사이에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요 및 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의해 신체·정신 또는 재산의 피해를 수반하는 행위”
　　　　　　　　　　　(학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제2조 제1호)

□ “학교에서 다수의 학생들이 특정 학생을 대상으로 2주 이상의 기간에 걸쳐 심리·언어적 폭력, 금품갈취 및 괴롭힘과 신체에 위해를 가하는 행위”
　　　　　　　　　　　(한국 청소년개발원)




학교폭력의 주요특징
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□ 학교폭력 최초 발생 연령의 연소화
□ 중학생의 학교폭력 발생비율 급증
□ 가해자와 피해자 구분의 불분명
□ 정신적 폭력의 증가
□ 폭력의 지속성 확대
□ 학교 폭력의 집단화 경향
□ 학교폭력피해로 인한 자살생각 증가
□ ‘나만 아니면 된다’식의 학교폭력 방관
□ 가해학생의 무감각, 반성보다 행동의 정당화
□ 학교폭력으로 실제적 도움을 줄 수 있는 지원체계의 전문성 절실, 학교폭력 전문기관의 확대 필요, 실질적인 예방교육 필요

키워드

학교폭력,   학교문제,   교육문제,   집단 따돌림,   따돌림,   왕따,   교육쟁점,   한국의 교육문제,   교육문제 현황,   폭력