목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사활동의 인정과 보상
2. 자원봉사활동 인정과 보상의 유형
3. 자원봉사활동 인정과 보상이 지속성에 미치는 영향
4. 자원봉사활동을 하는데 있어 인정 보상이 필요한 이유
1) 자원봉사 지속성
2) 자기만족의 기회 확대
3) 국가와 사회에서 인정받고 있다는 책임감과 자부심
4) 보상은 조직구성원의 만족감에 많은 영향
5) 성과와 성취 그리고 성공의 상징
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사활동의 인정과 보상
2. 자원봉사활동 인정과 보상의 유형
3. 자원봉사활동 인정과 보상이 지속성에 미치는 영향
4. 자원봉사활동을 하는데 있어 인정 보상이 필요한 이유
1) 자원봉사 지속성
2) 자기만족의 기회 확대
3) 국가와 사회에서 인정받고 있다는 책임감과 자부심
4) 보상은 조직구성원의 만족감에 많은 영향
5) 성과와 성취 그리고 성공의 상징
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
용한다. 보상이 업무 의존적인 요소로 구성원의 만족과 성과에 얼마나 중요한 요인이 되고 있는지에 대해서는 여러 가지 주장이 존재한다. 인정보상은 자원봉사자의 지속성을 보장하는 유일한 수단은 아닐지라도 자원봉사자들이 자원봉사 경험에서 만족감을 느끼고 적극 참여하도록 격려하고 자극하는 중요한 매개체의 역할을 한다. 또한 자원봉사자의 사회 심리적 욕구가 최대한 충족될 수 있도록 함으로써 자원봉사자의 활동을 지속하도록 이끌어 주는 역할을 하며, 자원봉사자가 조직구성원으로서 업무에 대한 대가임과 동시에 인적자원 개발을 위한 투자라고 할 수 있다.
5) 성과와 성취 그리고 성공의 상징
인정보상은 생리적·물리적 욕구를 충족시켜줄 뿐 아니라, 성과와 성취 그리고 성공의 상징으로서 수단적 성격을 지니고 있을 때가 많으므로 상위욕구 충족과 직무 내재적 만족과 밀접한 관계를 맺고 있다. 자원봉사는 기본적으로 이타성, 무상성, 자발성, 자아실현성, 공익성, 지속성을 기본 전제로 하고 있기 때문에 자원봉사활동에 대하여 보상을 행하게 된다면 자원봉사 기본정신을 훼손한다는 견해가 제기되기도 한다. 하지만 자원봉사에 따라 인정보상은 자원봉사활동을 지속적으로 유지시키고 체계적으로 관리하는데 있어 큰 역할을 하고 있다는 견해도 많다. 최유미, 조영아의 연구에서는 자원봉사의 무보수성을 소극적으로 해석하여 인정보상은 금기시하기 보다는오히려 제도적으로 체계화 시키는 것이 자원봉사활동을 증진시키는 요소로 작용 한다고 보고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자원봉사활동을 하는데 있어 인정 보상이 필요한가에 대해 논해 보았다. 자원봉사의 인정보상은 자원봉사자의 동기와 욕구에 의해 다양해졌고, 다양한 인정보상으로 인하여 자원봉사의 지속성을 높이는 요인으로서 도움이 되고 있다. 지금까지의 논의와는 달리 자원봉사자들은 단순히 심리적 보상만을 원하는 것이 아니라 다양한 인정보상을 원한다. 즉, 자원봉사활동을 시작하는 것이 특정한 보상을 받기 위하여 자원봉사활동을 시작하는 경우가 증가하고 있다. 구체적인 사례를 살펴보면, 중고등학생의 자원봉사 학점 이수제로, 청소년의 봉사활동을 ‘학교생활 기록부’에 반영하여 상급학교 진학에 이를 반영할 수 있도록 규정하고 제도화하였다. 이는 자원봉사활동의 실질적인 보상형태로서 이러한 보상욕구로 인해 자원봉사를 시작하는 경우가 많이 있다. 그리고 이들은 자원봉사활동을 통한 자기만족이나 보람 등의 심리보상을 체험하게 된다. 실제 자원봉사 활동을 통해서 청소년들은 개인 성취 및 만족감을 충족시킬 뿐만 아니라, 사회참여 기회와 사회적 책임을 실천할 기회를 얻게 되며, 이는 청소년들이 자원봉사활동의 중요한 동기가 된다.
참고문헌
김동배(2009). 자원봉사의 이해. 창지사.
국영희(2000). 자원봉사활동의 지속을 위한 인정과 보상에 관한 연구. 전주대학교 석사학위논문
김영희(2006). 자원봉사활동의 활성화를 위한 인정 및 보상에 관한 연구. 경희대학교 석사학위논문
장윤숙(2002). 자원봉사활동의 지속요인에 관한 비교연구. 서강대학교 석사학위논문.
5) 성과와 성취 그리고 성공의 상징
인정보상은 생리적·물리적 욕구를 충족시켜줄 뿐 아니라, 성과와 성취 그리고 성공의 상징으로서 수단적 성격을 지니고 있을 때가 많으므로 상위욕구 충족과 직무 내재적 만족과 밀접한 관계를 맺고 있다. 자원봉사는 기본적으로 이타성, 무상성, 자발성, 자아실현성, 공익성, 지속성을 기본 전제로 하고 있기 때문에 자원봉사활동에 대하여 보상을 행하게 된다면 자원봉사 기본정신을 훼손한다는 견해가 제기되기도 한다. 하지만 자원봉사에 따라 인정보상은 자원봉사활동을 지속적으로 유지시키고 체계적으로 관리하는데 있어 큰 역할을 하고 있다는 견해도 많다. 최유미, 조영아의 연구에서는 자원봉사의 무보수성을 소극적으로 해석하여 인정보상은 금기시하기 보다는오히려 제도적으로 체계화 시키는 것이 자원봉사활동을 증진시키는 요소로 작용 한다고 보고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자원봉사활동을 하는데 있어 인정 보상이 필요한가에 대해 논해 보았다. 자원봉사의 인정보상은 자원봉사자의 동기와 욕구에 의해 다양해졌고, 다양한 인정보상으로 인하여 자원봉사의 지속성을 높이는 요인으로서 도움이 되고 있다. 지금까지의 논의와는 달리 자원봉사자들은 단순히 심리적 보상만을 원하는 것이 아니라 다양한 인정보상을 원한다. 즉, 자원봉사활동을 시작하는 것이 특정한 보상을 받기 위하여 자원봉사활동을 시작하는 경우가 증가하고 있다. 구체적인 사례를 살펴보면, 중고등학생의 자원봉사 학점 이수제로, 청소년의 봉사활동을 ‘학교생활 기록부’에 반영하여 상급학교 진학에 이를 반영할 수 있도록 규정하고 제도화하였다. 이는 자원봉사활동의 실질적인 보상형태로서 이러한 보상욕구로 인해 자원봉사를 시작하는 경우가 많이 있다. 그리고 이들은 자원봉사활동을 통한 자기만족이나 보람 등의 심리보상을 체험하게 된다. 실제 자원봉사 활동을 통해서 청소년들은 개인 성취 및 만족감을 충족시킬 뿐만 아니라, 사회참여 기회와 사회적 책임을 실천할 기회를 얻게 되며, 이는 청소년들이 자원봉사활동의 중요한 동기가 된다.
참고문헌
김동배(2009). 자원봉사의 이해. 창지사.
국영희(2000). 자원봉사활동의 지속을 위한 인정과 보상에 관한 연구. 전주대학교 석사학위논문
김영희(2006). 자원봉사활동의 활성화를 위한 인정 및 보상에 관한 연구. 경희대학교 석사학위논문
장윤숙(2002). 자원봉사활동의 지속요인에 관한 비교연구. 서강대학교 석사학위논문.
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