청소년자원봉사

소개글

청소년자원봉사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 프로그램 추진배경

2. 프로그램의 목적과 세부목표
1) 목적
2) 세부목표

3. ‘학교폭력 예방’을 위한 청소년 자원봉사활동 프로그램 전체 실천계획

4. 프로그램 실행 세부계획
1) 프로그램 참여자 및 자원봉사자 모집 계획
2) 사전조사 및 준비과정 계획
3) 실행계획

5. 프로그램 사후 평가계획
1) 청소년 자원봉사활동에 대한 인식수준 평가
2) 자원봉사활동 프로그램에 대한 만족도 평가

본문내용

자 하는 것이다.
업무분담
2011년 3월 1일
1) 오리엔티어링 및 기초교육 지원팀
2) 간식 및 식사마련팀
3) 참여자 모둠활동 지원팀
4) 청소 및 정리팀
2011년 3월 8일
1) 체험활동 지원팀
2) 간식 및 식사마련팀
3) 청소 및 정리팀
2011년 3월 15일
1) 부모님 캐스팅 팀
2) 역할극 무대 지원팀
3) 간식 및 식사마련팀
4) 수료활동 지원팀
5) 청소 및 정리팀
준비사항
2011년 3월 1일 : 간식 및 식사, 장소 꾸미기
2011년 3월 8일 : 간식 및 식사, 체험활동 준비물 마련
2011년 3월 15일 : 간식 및 식사, 장소 꾸미기, 간단한 선물
4. 프로그램 실행 세부계획
1) 프로그램 참여자 및 자원봉사자 모집 계획
본 프로그램은 **시에 거주하고 있으며 해당 시내에 소재한 중고등학교에 재학중인 학생을 대상으로 한 프로그램으로서 학교폭력 예방프로그램 참여자와 자원봉사자 사이에 특별한 차이는 없다. 다만 학교폭력 예방프로그램에 참여할 학생에 대해서는 해당 시내에 소재한 중고등학교를 대상으로 한 홍보활동을 실시하여 참여대상자를 모집할 것이며 자원봉사자로서 참여할 학생에 대해서도 해당 시내에 소재한 중고등학교를 대상으로 하여 해당 프로그램의 자원봉사자로서의 역할과 활동내용에 대해서 홍보활동을 할 것이나 가능한 해당 시에 소재한 청소년자원봉사활동센터의 인터넷 홈페이지 등을 통해 학생이 자율적으로 참여할 수 있도록 하고자 한다.
이때 학교폭력 예방 프로그램에 참여할 학생은 총 25명에서 30명 수준으로 하고자 하며 해당 프로그램이 효율성을 확보할 수 있도록 1회에서 3회까지 모두 참여할 수 있도록 하며 자원봉사자로서 참여할 학생은 남녀 각각 20명씩을 모집하고자 하며 1회에서 3회까지 모두 참여하여도 좋고 1회나 2회에 걸쳐 참여할 수 있도록 하고자 한다. 단 1회에 참여하는 자원봉사자의 수는 25명에서 30명이 될 수 있도록 한다.
2) 사전조사 및 준비과정 계획
타 시도나 타 학교에서 실시한 ‘학교폭력 예방프로그램’을 조사하여 활동내용을 스스로 확인하고 필요시 해당 프로그램의 운영자에게 자문을 얻도록 하며 타 시도의 청소년자원봉사활동센터를 사전 방문하여 청소년자원봉사활동을 실천할 때 준비해야 할 사항에 대해 사전점검을 하도록 한다.
청소년자원봉사활동에 참여하는 학생들을 대상으로 하여 자원봉사에 대한 의식을 기를 수 있도록 자원봉사활동의 의미, 특성, 필요성, 가치, 필요한 자세에 대한 교육을 실시한다. 교육방법으로는 교육자료(파워포인트, 워크북)를 사용하고자 하며 이와 함께 학교폭력 예방 프로그램에서 실시될 활동에 대해서도 미리 알리도록 하며 프로그램 진행보조자로서의 역할에 대해 재인식시키도록 한다.
3) 실행계획
[프로그램 실행표(1회기)]
구 분
실행내용
비 고
프로그램명
“친구들아 어서와, 만나서 반가워”
학교폭력 예방프로그램 참가자 오리엔티어링 및 모둠활동 지원
일시
2011년 3월 1일 아침 8시~저녁 8시
장소
시 청소년자원봉사센터 교육실
실행내용
8~9시 인사소개
9~10시 오리엔테이션 실시 지원
11~12시 팀 구성 및 팀 오리엔티어링 실시
지원
12~13시 식사 지원 활동 및 식사
13~14시 “얘들아 나는 말이지” 활동 지원
14~16시 “내 친구들은 말이야” 활동 지원
16~18시 스티커로 만드는 내 친구 활동
지원
18~19시 식사 지원 활동 및 식사
19~20시 영상으로 만나보는 재미있는 상담 프로그램 활동 지원
20~21시 청소 및 정리
일부 식후
정리 활동 참여
[프로그램 실행표(2회기)]
구 분
실행내용
비 고
프로그램명
“친구들아 함께 해보자”
학교폭력 예방프로그램 참가자 체험 활동
지원
일시
2011년 3월 8일 아침 8시~저녁 9시
장소
시 소재 고등학교 강당
실행내용
8~9시 아침체조 및 산책 활동 지원
9~11시 6mm로 만들어내는 친구이야기
활동 지원
11~12시 뼈대세우기 활동 지원
12~13시 식사 지원 활동 및 식사
13~14시 6mm로 만나는 친구이야기
활동 지원
14~15시 맛있는 간식 함께 만들기
활동 지원
15~16시 야외 활동 지원
16~18시 6mm로 만나는 친구이야기
활동 지원
18~19시 식사 지원 활동 및 식사
19~20시 내 이야기를 들어봐 활동 지원
20~21시 청소 및 정리
일부 식후 정리 활동 참여
간식 만들기
활동을 위해
준비물 배열
[프로그램 실행표(3회기)]
구 분
실행내용
비고
프로그램명
“친구들아 우리 이제 변해보자”
학교폭력 예방프로그램의 일환으로 실시하는 역할극 활동 지원 및 수료활동 지원
일시
2011년 3월 15일 아침 8시~오후 4시
장소
시 소재 청소년문화센터 강당
실행내용
8~9시 아침체조 및 산책 활동 지원
9~12시 “친구만들기가 제일 쉬워요”
모둠 활동 지원
12~13시 식사 활동 지원 및 식사
13~14시 “친구야 너는 이런 점이 제일
좋아” 역할극 활동 지원
14시~15시 부모님과의 역할극 및
대화 활동 지원
15~16시 프로그램 전체 수료식 지원
16~17시 청소 및 정리,
전체 프로그램 마무리
참여할 부모님
사전 캐스팅
5. 프로그램 사후 평가계획
본 프로그램에 참여한 청소년 자원봉사자를 대상으로 하여 해당 프로그램 참여 경험을 토대로 하여 청소년 자원봉사활동에 대한 인식수준과 해당 프로그램에 대한 만족도를 평가해보도록 한다.
1) 청소년 자원봉사활동에 대한 인식수준 평가
- 최근 청소년 자원봉사활동의 중요성이 대두되고 있는 이유는 무엇일까?
- 청소년 자원봉사활동의 의미와 의의는 무엇일까?
- 청소년 자원봉사활동이 필요할까?
2) 자원봉사프로그램에 대한 만족도 평가
- 자원봉사 기초교육을 통해 청소년 자원봉사에 대한 이해도가 높아졌는가?
- 청소년 자원봉사활동을 통해 얻은 것은 무엇인가?
- 청소년 자원봉사활동이 나에게 어떤 영향을 미쳤는가?
참고자료
김혜령(2006), 가족자원봉사 프로그램 개발과 만족도에 관한 연구, 울산대학교
석사학위논문.
이덕경(2010), 학교폭력 예방을 위한 새로운 접근 또래조정, 민주화운동기념사업회
이성록(2005), 새로운 공동체 영역 @ 제4섹터, 서울 : 미디어숲.

키워드

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