아동기

소개글

아동기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
　1. 문제제기
　2. 연구방법

Ⅱ. 본론
　1. 아동기의 발달 및 특성
　　1) 아동기의 개념
　　2) 신체적 발달
　　3) 운동기능 발달
　　4) 정서발달
　　5) 사회적 발달

　2. 아동기 사회문제
　　1) 정서적 발달의 사회문제-따돌림
　　　(1)따돌림 현황 및 사회문제 대처 방안
　　　(2)사회복지사 개입방법
　　2)심리적 발달의 사회문제-학업 스트레스
　　　(1)사회문제 대처 방안
　　　(2)사회복지사 개입방법
　　3)신체적 발달의 사회문제-아동 성폭행
　　　(1) 사회문제 대처방안
　　　(2)사회복지사 개입방법

Ⅲ. 결론
　1. 우리조의 결론
　2. 참고문헌

본문내용

)사회복지사의 개입방법
첫째, 아동들이 학업으로 받은 스트레스를 풀 수 있도록 놀이프로그램을 연계해준다.
아동기에는 공부뿐 아니라 신체적이나 정신적인 발달도 충분한 성장이 이루어져야 하므로 놀이프로그램을 통해 아이들이 맘껏 뛰놀고 또 친구들과의 관계에도 도움을 줄 수 있도록 한다.
둘째, 부모교육 프로그램을 연다.
이 문제는 아동의 문제도 있지만 부모의 강요로 인해 아이의 스트레스가 더 가중되므로 부모교육 프로그램을 통해 학업으로 인한 아이들의 스트레스와 그 외의 발달들의 중요성을 설명하며 아이들이 맘껏 뛰놀면서 즐겁게 공부하는 것이 중요하다는 인식을 심어준다.
셋째, 아동들을 대상으로 상담을 해준다.
상담을 실시함으로써 아이들이 지금 어떠한 상태이고 어떤 생각을 하고 있는지 또한 공부로 인한 스트레스를 어떤 식으로 해결할 수 있는지 상담을 통해 도움을 준다.
3) 신체적 발달의 사회문제- 아동 성폭행
아동성폭행이 아동기의 가장 큰 문제점인 이유는 이 시기의 아이들의 경우 성에 대한 지식 부족하며 힘이 없고 연약하여 성폭행을 당할 경우에도 속수무책으로 당하게 된다. 아동은 충격과 상처로 인해 부모에게 알리지 않아 거의 대부분 조기에 발견하지 못하는 경우가 많다. 아동성폭행은 아동의 정서적, 심리적, 신체적으로 상처를 입혀 더 이상 학교생활을 할 수 없게 만들며 아동의 삶 전부를 파괴하는 결과를 가져온다. 아동성폭행은 초등학생 둔 부모들은 자녀를 밖에 내보내기 두려울 만큼 심각한 사회문제로 대두되고 있다.
(1) 아동성폭행 현황 및 사회문제 대처 방안
▶아동성폭행 현황 및 법 규정
(출처: 청소년 위원회 2005 통계자료)
(출처: 청소년 위원회 2005 통계자료)
▶성폭력범죄의 처벌 및 피해자보호 등에 관한 법률
▶사회문제 대처방안
국가에서는 성폭력 사건을 방지하기 위해 성폭력범죄자가 가석방 결정을 받거나 집행유예 판결을 받게 되는 경우에는 보호관찰과 함께 전자장치 부착의 대상이 되도록 하였다.
그러나 성범죄자들이 마음만 먹으면 너무 쉽게 전자발찌를 끊을 수 있다는 점, 성범죄자들이 전자발찌를 끊고 달아났을 때의 비상통보 체계가 부실하다는 점, 전자발찌를 착용한 범죄자의 관리 허술 등이 논란이 되고 있다. 그러므로 사회적으로 더 강력한 성폭력 범죄자를 다루는 더 강력한 법적 조치가 필요하다고 본다.
피해아동이 성인이 될 때까지 생활을 할 수 있고, 심리적정서적 장애를 치료할 수 있는 전문적인 프로그램을 제공할 수 있는 전문 상담사와 보호시설의 확충이 필요하다. 또한 피해아동, 피해아동의 부모 그리고 다른 형제자매(잠재적 피해자)까지도 함께 보호할 수 있도록 하여야 해야 한다.
(2)사회복지사의 개입방법
첫째, 피해 아동과 부모 정신적·심리적으로 받은 고통을 심리치료 받도록 돕는다.
성폭력으로 피해 입은 아동은 경찰의 조사 과정에서 본인이 겪었던 사건을 진술해야 하기 때문에 정신적·심리적 고통이 크다. 그러므로 피해 입은 아동의 신체적 치료와 심리치료를 함께 받을 수 있도록 돕는다.
또한 아동의 부모도 충격으로 인해 가정생활 하는데 어려움을 준다. 피해 입은 아동과 부모가 내면의 상처 입은 부분을 치료 받을 수 있도록 심리치료와 상담을 실시하도록 한다.
둘째. 아동의 성폭력을 예방하기 위해 어린이 성폭력 예방 교육을 실시한다.
아동에게 성폭력 예방 프로그램과 스스로 행동전략이나 판단을 주장할 수 있도록 가르치d며
아동 성폭력 예방 캠페인, 세미나, 교육과 홍보를 통해 사회적으로 아동 성폭력을 방지 하도록 돕는다.
셋째, 사이버를 통한 예방 교육과 성폭력 신고, 상담 제도를 실시한다.
자신의 피해 입은 사례를 밝히고 싶지 않은 아동과 부모가 용이하도록 사이버를 통한 상담을 실시하도록 한다. 아직 피해를 입지 않은 아동에게도 사이버를 통해 성폭행 예방 교육을 받을 수 있는 프로그램을 실시한다.
Ⅲ. 결론
1. 우리들의 결론
우리가 위에서 다뤘던 따돌림과 학업스트레스, 아동성폭행은 아동의 신체적, 정신적, 사회적 발달에 부정적인 영향을 가져오며 그 영향력은 오랫동안 지속될 수 있기에 더욱 위험하다고 생각한다.
우리는 이 세 가지 문제에 대해서 가장 근본적인 원인이 부모 역할의 문제라고 생각한다. 현대에는 아이에 대한 부모의 관심과 대화가 부족하기 때문에 이러한 문제점들이 발생한 것이기 때문이다. 사회복지사나 국가의 개입도 중요하지만 우리 조에서는 부모의 인식과 역할을 개선하는 것이 가장 우선적인 해결방안이라고 생각한다. 그렇기 때문에 부모는 아이에게 좀 더 많은 관심을 가지고 아이의 입장과 눈높이에 맞추어 행동하며 아이의 의사를 충분히 반영하여 양육하는 것이 올바른 태도라고 본다. 부모는 과도한 욕심으로 인해 학업에 부담을 주기 보다는 아이의 재능을 발견하여 재능을 살릴 수 있도록 돕는 역할을 해야 할 것이다.
그와 더불어 사회복지사는 아동의 역량을 강화할 수 있도록 다양한 프로그램을 개발해서 학교와 연계해 교육을 실시하여야 한다. 나아가 학생들의 교육을 저해하는 문제를 해결하기 위해 지역사회도 함께 도모해야한다. 즉, 국가, 지역사회, 학교, 가정을 연계시키는 역할을 통하여 아동의 건강과 교육의 권리를 보호하도록 힘써야 한다.
2. 참고문헌
권중돈· 김동배(2009).「인간행동과 사회환경」학지사. p127-143
이인정·최해경(2007).「인간행동과 사회환경」나남출판. p86-98
엄신자(2008). 「인간행동과 사회 환경」인간과복지. p84-94
이소희 외(2004).「인간행동과 사회환경」현학사.
이소희(2006).「아동복지론」학현사.
이순형 외(2004).「아동복지 이론과 실천」 학지사
참고 사이트
학교폭력전문상담사이트 왕따닷컴(www.wangtta.com)
보건 복지부 http://www.mw.go.kr
한국성폭력상담소 http://www.sisters.or.kr/
http://news.kukinews.com/article/view.asp?page=1&gCode=kmi&arcid=0003577181&cp=du
http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=200805041811545&code=940401

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