아동상담 독서치료 사례 레포트

소개글

아동상담 독서치료 사례 레포트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 사례선정이유
2. 상담 대상
1) 내담자 정보
2) 내담자의 환경
3) 상담의 목표와 전략
3. 프로그램의 구성

Ⅱ. 본론
1.접수단계
2.진단단계
1)투사 검사-HTP검사
2)자아개념 검사
3.개입단계
1) 초기
2) 중기
3) 후기
4) 종결
4. 마무리
1) 적응과 심리적 과업의 해결과정
2) 독서치료의 기능과 효능성
5. 독서치료 사례에 대한 평가

Ⅲ. 결론
1. 독서치료 사례에 대한 평가
2. 느낀 점

본문내용

의 기능과 효용성
프로그램의 구성은 반구조화 또는 비구조화의 형식을 따랐는데, 내담자의 자율성과 창의성을 끌어내고 향상시키는 데 순기능 햇다고 여겨진다.
나나는 책과 반응하는 방법도 점점 깊이 있어졌는데, 한 줄 느낌이나 간단한 역할극에서 시작해 자신을 투자한 이야기를 몇 편씩 만들어 낸 것이다. 이것은 상담에서 중요한 치료 과정이었고 의미있는 결과로 이어지게 되었다. 나나의 그림은 점차 밝은 색채와 뚜렷한 얼굴 표정의 변화를 이끌었고 종결에 이르러서는 가족을 상징하는 그림에서는 아빠와 자신의 나뭇잎을 한 울타리에 놓고 엄마 나뭇잎은 따로 그렸지만 모두 행복하다고 표현 한 것이다.
상담을 통해 마음의 힘을 키운 아이들은 새로운 아픔과 어려움에 앞에서 전처럼 무력하게 무너지지 않음을 알 수 있다. 설령 넘어지더라도 다시 일어설 수 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
1. 독서치료 사례에 대한 평가
1) 내담자 정보
방과 후 센터 담당교사가 내담자에 대해 관심을 가지고 있었고, 더불어 심리 검사 및 면담을 통해 치료사는 비교적 자세한 정보를 알고 있었다.
2) 목표와 전략
내담자의 능력에 맞는 활동과 자료 선정에서 탁월했다고 볼 수 있고, 반구조화된 프로그램으로 내담자의 상황에 맞는 활동들을 유연하게 잘 유도 하였다.
3) 상담 과정
내담자에 대한 깊은 이해와 사랑이 느껴졌고 필요할 때 깊게 공감을 해주는 등 상호작용을 했으며 비언어적 메시지도 잘 이해하고 전달했다고 평가된다. 특히 상담 과정 중 내담자를 잘 따라가며 활동을 유도해 현실을 잘 받아들이도록 한 것이 가장 감동적이다. 아이가 스스로 답을 찾아가도록 해야 한다는 점이 미흡한 점이었으나 대체적으로 내담자에게 많은 힘과 격려를 실어 주어 상처를 딛고 일어 날수 있게 하였다.
2. 느낀 점
1 : 나나의 사례를 처음 접해보았을 때 우리나라의 이혼가정의 많은 아이들이 겪고 있는 문제가 아닐까 하는 문득 생각이 들었다. 부모의 이혼으로 아버지에 속해서 살고는 있지만 늘 마주할 수 없었고 어머니에 대한 그리움으로 나나는 너무나도 위축되고 정서적으로도 힘든 아픔을 가졌다. 하지만 독서치료를 통해서 나나는 정서적으로도 심리적으로도 성숙한 아동으로 성장할 수 있게 되었다. 독서치료를 통해 새로운 희망과 미래를 가질 수 있게 해주었고 나나는 건강한 자신의 삶을 이끌어 갈 수 있는 동력이 생기게 되었다. 책을 읽으면서도 더 나은 삶을 영위할 수 있는 기회가 크다는 생각을 하게 되었고 독서치료는 책을 읽고 연관된 활동을 하면서 책을 읽는 사람에게 자기 자신에 대한 통찰력을 키워주었고 미래의 문제를 방지하기 위한 해결책을 찾아 주는 도구가 될 수 있음을 느꼈다. 또한, 독서치료는 이러한 나나가 겪는 일상 속에서의 문제를 해결할 수 있도록 도와주면서 타인과 상호 작용하는 태도를 변화시켜 다른 사람들과의 효과적이고 안전한 관계를 촉진시키는 계기가 되었다고 본다. 이처럼 독서치료를 통해 더 문제를 가진 아동 전인 발달적 관점에서뿐만 아니라 성인과 사회 적응에 문제를 가진 사람들 모두에게 적용 가능한 치료방법이 될 것이라고 생각하였다.
2 : 나나가 가지고 있는 어려움이나 문제 상황들에 대해 투사를 이용해 자연스레 접근 해 가는 방식이 흥미로웠다. 자신의 이야기를 자연스럽게 투사하도록 한 후에 나나가 점차 자기 자신의 이야기를 드러내고, 나중에는 부모님의 이혼이나 그것에 대한 느낌들을 나누게 되는 과정이 인상 깊었다. 적절한 이야기를 선택해 치료도구로 사용하는 일이 생각보다 쉽지 않고 복잡해 보였다. 사람 심리를 치료한다는 것이 많은 공부를 필요로 하는 일이라는 것이 느껴졌다. 이 치료가 나나에게 중요하고 값진 경험이 되었던 것 같아서 좋았다.
3 : 나나의 사례를 보며 마음이 아팠다. 정상적인 아이가 환경으로 인해 이런 행동을 보이는 것이 아이의 죄가 아닌데 마치 아이가 잘못된 것 같은 그런 주위의 시선으로 인해 위축된 나나가 안타까웠다. 그래도 독서치료를 하게 되면서 아이가 점점 나아지는 것을 볼 수 있어 안도감을 느꼈다. 점점 증가하고 있는 이혼율로 인해 이러한 아동들을 주위에서도 충분히 볼 수 있다고 생각하고 나나의 사례를 주의 깊게 보았다. 아동상담이라는 과목을 처음 접하면서 새로운 사실들을 많이 배우고 특히 환경의 중요성을 다시 한 번 깨닫게 되고 아이를 올바르게 키우는 일은 정말 쉬운 게 아닌 것 같아 부모님을 더욱 존경하는 계기가 되었다.
4 :나나라는 아이의 전체 치료과정을 보면서 이혼가정의 아이들은 어떨까 생각해보았다. 이혼문제는 개인문제인 것 같지만 이혼 가정의 수가 늘어나면 그것은 개인 문제가 아니라 사회문제가 된다. 한국에서는 이미 이혼이 사회문제화 된 것 같다. 이혼가정은 늘어나지만 이혼 가정의 아동들을 어떻게 양육하고 또 어려운 점을 어떻게 지원해야 될지에 대한 정책과 연구는 부족한 것 같다. 상담을 마치고 난 후의 나나는 엄마 아빠의 이혼을 현실적으로 받아들일 힘이 있었다. 하지만 그럼에도 불구하고 엄마의 무관심과 아빠의 거짓말로 이혼에 대한 긴 혼란의 시간을 겪었다. 이것을 보면서 엄마와 아빠가 이혼을 하는 것은 어쩔 수 없는 문제이지만, 이혼을 하게 될 경우 자녀들에게 이혼의 원인과 앞으로 일어날 상황들을 현실적이고 아이들이 충분히 이해할 만큼 설명해주어야 한다는 것을 알았다. 부모의 이혼 후의 아동들이 생활해야 할 시간이 이혼 전의 시간보다 훨씬 길기 때문에 부모의 올바른 지도가 더욱 중요하다고 생각한다.
참고자료
-상호작용 독서치료 사례집, 김현희명창순이동희이리아이승현 공저, 학지사, 2010
-발달단계별 자아개념 측정도구의 개발 및 타당화 연구(숙명여대 박사논문), 고진영, 2004
-유아의 자기효능감 향상을 위한 통합적 독서치료프로그램 효과성 연구, 김복남, 2013
-그림책을 활용한 독서치료 프로그램이 초등학생의 자아존중감 및 교우관계에 미치는 영향, 이영숙, 국회도서관, 2012
-시설 아동 및 청소년 대상 독서치료프로그램의 효과 연구 : 대구광역시 아동복지시설 독서치료 프로그램을 중심으로, 이희숙, 국회도서관, 2008
-영유아교사를 위한 아동상담, 강정원홍기묵안지영 공저, 정민사, 2012

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