보육시설이 영유아의 사회정서 발달에 미치는 영향을 논하시오.

소개글

보육시설이 영유아의 사회정서 발달에 미치는 영향을 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
　1. 영유아의 사회정서 발달과정
　2. 보육기관에 맡겨질 때 영유아의 사회정서적 반응
　3. 보육시설이 영유아의 사회정서 발달에 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

애착관계 형성에 있어 부정적 영향을 받기 때문에 사회정서 발달에 있어서도 부정적 영향을 받을 수 있다.
영유아는 일차적으로는 부모와의 능동적 접촉에 의해 애정을 느끼게 되고 이차적으로는 사물과의 관계에서 느끼게 된다. 따라서 보육기관에서 양육되는 영유아들은 부모와의 애정 및 애착관계 형성에 부정적 영향을 받을 수 있다. 물론 보육교사와 애착관계를 형성할 수도 있지만, 동시에 많은 영유아들을 돌봐야 하는 보육교사와의 애착관계 형성은 부모의 그것보다 무척 힘들다고 할 것이다.
또한 영유아는 2세경에는 자신과 자신의 놀잇감에 애정을 갖는 것이 일반적이다. 그러나 부모와의 애정관계를 형성하지 못한 영유아나, 주변인에 대한 불신을 가지고 있는 영유아는 매사에 무신경하고 보육교사 및 또래집단과 유기적 사회성을 형성하기가 어렵다. 따라서 영유아와 신뢰형성 및 애정형성이 무엇보다 중요하다고 할 수 있으며, 차근히 바라보며 웃어주거나, 영유아가 저지른 실수에 대해 나무라기 보단 칭찬과 격려로 지도하는 것이 중요하다.
라. 영유아는 낯선 상대를 두려워 하기 때문에, 보육시설은 영유아에게 부정적 영향을 미칠 수도 있다.
영유아는 1세경에는 낯선 상대를 두려워 하며, 2세경이면 전체적으로 낮선곳이나 상대에 대한 두려움이 매우 강해진다. 영유아가 두려움을 나타내는 방법은 울거나 호흡을 참는 것, 하던 일을 멈추는 것 등으로 나타낸다. 또한 놀라면 고개를 돌리거나 도망가기 전에 얼굴을 먼저 가리는데, 이러한 반응은 무기력을 나타내는 것이고 우는 것은 구원을 청하는 신호이다. 걷는 것을 배우게 된 후에는 무서운 자극을 피하기 위해서 어머니나 가구 뒤에 숨는다. 그러나 보육시설에는 이러한 어머니가 없을 뿐만 아니라 영유아에게 모두 낯선 상대일 수 있다. 따라서 보육시설은 영유아의 사회정서적 발달에 부정적 영향을 미칠 수도 있는 것이다.
이에 영유아의 주변 환경은 안전하며, 교사가 영유아를 지켜주는 존재이며, 충분히 보호해 줄 수 있다는 것을 각인시켜주는 것이 중요하다. 또한 영유아가 두려움을 느끼는 존재나 사물이 영유아의 생각과는 달리 무섭거나 두려운 존재가 아니라는 것을 지속적으로 교육할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
영유아의 올바른 사회정서력 배양을 위해서는 교사의 역할이 무엇보다 중요하다. 앞서 언급 된대로 영유아의 사회정서 문제를 제때 지도하지 못할 경우 영유아는 사회적, 정서적으로 큰 문제점을 내포한 채 성장할 가능성이 커지는 것이다. 따라서 보육현장에서는 영유아를 유심히 관찰하며 문제가 발견된 영유아에 대해서는 효과적인 지도방안을 마련하여 영유아들이 올바르고 건강하게 자랄 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
보육과정 서영숙, 서혜전 외 3명 저 | 공동체 | 2013.10.28
쉽게 풀어 쓴 유아교육과정 임미혜, 장미아 외 1명 저 | 양서원 | 2014.03.10
정서발달과 정서지능 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.01.25
정서발달 PETER J.LAFRENIERE 저 | 위영희 역 | 시그마프레스 | 2013.09.10

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