정신지체

소개글

정신지체에 대한 보고서 자료입니다.

목차

정신지체의 원인

정신지체의 개념

정신지체의 특성

통합교육을 위한 교육적 접근

본문내용

(1) 정신지체의 정의
지적능력의 제한과 동시에 발생하는 적응행동상의 결함이 18세 이전에 나타난다.
지적능력: 개인이 목적을 가지고 행동하고 합리적으로 사고하며,
자신의 환경에 효과적으로 대처할 수 있는 총체적 능력
([그림 3-1] 지능의 정규분포 참조)
적응행동: 한 개인이 가정 및 사회생활 등의 일상생활을 하는 데
필요한 기술로 삶의 변화와 환경적 요구에 대처할 수
있는 능력(<표 3-2> 적응행동의 분류 참조)
18세 이후 지적기능의 제한은 정신지체로 보지 않고, 사고나 질병 등에 의한 뇌손상으로 인해 발생되는 장애로 봄
(2) 정신지체의 법적 정의
「장애인 등에 대한 특수교육법」(2008)
지적기능성과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하며 교육적
성취에 어려움이 있는 사람
(3) 정신지체의 분류(<표 3-3> 지원의 강도에 따른 분류 참조)
간헐적 지원
제한적 지원
확장적 지원
전반적 지원
(4) 정신지체의 판별
① 지능검사
한국 웩슬러 아동지능검사 4판(K-WISC-Ⅳ)
한국 웩슬러 유아지능검사(K-WPPSI)
국립특수교육원 한국판 개인지능검사(KISE-KIT)
한국판 카우프만 아동용 개별 지능검사(K-ABC)
유의할 사항
개념적 한계로 인간의 지적능력을 분명하고 포괄적으로 측정할 수 없다.
지능검사가 개발된 환경에 따라 범세계적이고 문화적 다양성을 충족시키기 어렵다.
신뢰도 높은 지능검사라도 한 개인의 지능지수는 어떤 검사를 사용했느냐에 따라 달라진다.

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