초등학교 5학년 3단원. <꽃과 화초가꾸기 단원>의 문제점 70가지에 대한 문제지적 및 개선안

소개글

초등학교 5학년 3단원. <꽃과 화초가꾸기 단원>의 문제점 70가지에 대한 문제지적 및 개선안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[1] 구성
[2] 내용
[3] 삽화

본문내용

화자료 활용방안 p. 10 (1999)
41
오른쪽 상단의 여자 그림은 치마를 입고 있는데(p. 39), 실습단원인 이 단원에는 맞지 않다.
실습하기에 적절한 복장을 하고 있는 그림으로 대체한다.
초등학교 교과서 일러스트레이션의 문제점과 그 대안에 관한 연구 (1997)
42
초점이 정확하지 않은 사진을 실고 있다.(p. 41 그림 3)
정확한 사진을 제시해야 한다.
초등 사회과 역사수업에서의 삽화자료 활용방안
43
흙을 살짝 뿌린다고 했는데(p. 41 그림3 옆의 글), 제시된 삽화의 그림은 그렇지 않다.(p. 41 그림3)
설명과 삽화의 내용이 일치하도록 한다.
제 7차 교육과정 초등학교 실과 교과서 내용 및 삽화 분석 p. 16 (2002)
44
상추의 종류에는 여러 가지가 있는데, 적상추만이 실려 있다.(p. 41 하단그림)
적상추이외의 여러 가지 상추의 모습을 담은 사진으로 바꾸어 준다.
제 7차 교육과정 초등학교 실과 교과서 내용 및 삽화 분석 p. 16 (2002)
45
감자 가꾸기에서 감자가 꽃이 핀다고 했는데(p. 42 그림5 옆의 글), 감자 꽃이 제시되어있지 않다.(p. 42 그림5)
감자 꽃의 사진을 첨가해준다.
제 7차 교육과정 초등학교 실과 교과서 내용 및 삽화 분석 p. 16 (2002)
46
맨 상단의 ‘단원 정리 및 평가’에서 ‘단’자와 배경 색깔이 비슷해서 보기 어렵다.(p. 47)
‘단’자의 색깔을 눈에 잘 띄는 색으로 바꾸어 준다.
교과서 구성의 문제와 발전과제 (1997)
47
꽃과 채소 가꾸기 단원에 어울리지 않게 국자와 톱을 든 소녀의 아이콘이 곳곳에 등장한다.
단원의 성격에 맞도록 고쳐준다.
초등학교 교과서 일러스트레이션의 문제점과 그 대안에 관한 연구 (1997)
48
선택 활동 상단의 여자 아이콘이 들고 있는 깃발은 3개인데, 한 가지 깃발밖에 사용하지 않는다.
순서에 따라 깃발의 색깔이 바뀌도록 구성한다.
초등학교 교과서 일러스트레이션의 문제점과 그 대안에 관한 연구 (1997)
49
준비물의 삽화에서 우유팩이나 쓰던 화분 등 재활용 도구가 없다.
재활용품을 이용하여 가꾸기 활동을 해보도록 권장한다.
우리나라 학교 환경교육 실태 조사 연구 (1997)
50
교과서에 나온 실습을 위한 꽃의 종류가 서양의 꽃(피튜니아, 칸나) 위주로 되어 있다.
국화나 매화 등 동양의 꽃이나 우리나라 꽃들을 넣도록 한다.
초등사회과 역사 수업에의 삽화자료 활용방안
(1992)

키워드

초등,   실과,   꽃과채소,   꽃,   채소,   단원,   문제점,   개선,   방안,   초등실과교과서