영아기 기억상실증을 언어의 습득 및 발달과 관련하여 주장하는 근거에 대해서 본인의 입장을 피력해 보시오.

소개글

영아기 기억상실증을 언어의 습득 및 발달과 관련하여 주장하는 근거에 대해서 본인의 입장을 피력해 보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
　1. 영아기 언어발달의 특성
　2. 영아기 기억상실증과 언어발달의 상관관계 및 나의 의견
　3. 영유아기 기억력 향상을 위한 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

특정 자료를 엮어서 기억하되 공통의 속성들을 확인하고 보다 상위의 부류로 묶어 기억하는 것을 의미한다.
다. 정교화 어떤 정보에 조작을 가하여 정보가 갖는 의미의 깊이와 폭을 더욱 심화, 확장시키는 사고전략이다. 조작은 인지적인 면과 정서적인 면에서 이루어질 수 있다. 예를 들면, ‘진돗개’라는 이름과 함께 ‘진돗개의 원산지와 모습, 성질, 주인에 대한 충성심’을 배우고(인지적인 면), ‘진돗개를 자랑스러워하고 보존해야겠다는 마음’을 갖게 되면(정서적인 면), 진도개에 관한 정보는 더욱 정교화됨과 동시에 진돗개라는 이름은 더욱 강하고 오래 기억된다.
(elaboration)
정교화는 기억해야 할 2개 이상의 정보간의 공유하는 의미나 특성을 찾아 이들 정보들간의 어떤 의미를 자기도록 연부하여 기억에 저장하는 방법을 의미한다. 시연에 비하여 조직화와 정교화는 가장 늦게 발달하게 되는 전략인데, 정교화가 조직화보다 더욱 늦게 나타나 성인 초기까지 발달하게 된다.
Ⅲ. 결론
이상 영유아의 특성 및 영아기 기억상실증에 대한 나의 의견 등을 기술해 보았다. 영유아들이 비록 기억상실증 시기를 가지고 있다 할지라도, 그것이 완전히 증명된 이론이 아니기 때문에 영유아 언어발달을 위한 인생 초기 교육을 강화해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아 발달 조형숙, 박은주 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.20
식생활과 문화 장미라 저 | 신광출판사 | 2014.01.15
성장과 영양 송병춘, 강순아 저 | 건국대학교출판부 | 2013.02.29
영유아건강교육 김혜경 저 | 공동체 | 2013.08.25

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