[자폐성장애 특수교육 ] 자폐성장애의 정의, 자폐성장애 진단과 평가, 자폐성장애 특성, 자폐성장애 특수 교육적 접근

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[자폐성장애 특수교육 ] 자폐성장애의 정의, 자폐성장애 진단과 평가, 자폐성장애 특성, 자폐성장애 특수 교육적 접근에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 정의

2. 진단 및 평가
1) PDD의 하위 유형별 진단기준
(1) 자폐장애
(2) 아스퍼거 장애
(3) PDD - NOS
(4) 레트장애
(5) 아동기 붕괴성장애
2) 진단 평가

3. 특성
1) 의사소통
2) 사회적 특성
3) 행동적 특성
4) 인지적 특성
5) 감각 운동적 특성

본문내용

라함)
- 반향어(즉시 반향어와 지연 반향어가 있음) - 낮선 환경이나 긴장되는 상황에서 빈번
- 학습 상황과 대인관계 형성에 심각한 장애를 초래함
- 대명사 반전 현상, 교정 전략의 부재 등
2) 사회적 특성
- 다른 사람들의 존재를 의식하지 않거나 사회적 관습을 부시하는 것처럼 보임
- 다름 사람들의 음성이나 지시에 반응을 보이지 않음
- 주의 공유와 사회적 참조능력이 결여
- 자신의 정보를 다른 사람과 공유하지 않고 상호 호혜적인 관계를 맺지 못함
3) 행동적 특성
- 제한된 영역에만, 전체보다는 특정부분에 대해서만 흥미를 보임
- 선호하는 활동에 몰두
- 동일성에 대한 고집
- 자기자극 행동이나 상동행동과 같은 반복적인 몸동작
- 자해나 공격적 행동 표출
4) 인지적 특성
- 지능은 매우 심한 정신지체에서 우수능력까지 매우 다양하며 일부 아동은 학습과 교육에서 뛰어난 잠재능력과 평균이상의 지능을 가진 경우도 있으나 대부분의 자폐아동 70~80%가 정신지체 수준의 지능수준을 보임
- 주의 집중이 어렵고 시간도 짧음
- 청각보다 시각적 정보 선호
- 개념 학습이 어려워 학습장애 초래
5) 감각 운동적 특성
- 약 50% 이상의 자폐아동들이 청각, 시각, 촉각, 미각 등 감각에서 비정상적인 감각 반응과 감각 추구 그리고 운동상의 문제를 표출함
- 감각적 자극에 대해 과잉 또는 과소 반응
- 대근육, 소근육 운동발달의 미숙, 충동성, 과잉행동 등을 보이는 것 역시 감각기능 체계의 이상과 관련됨 (Ex, 이상한 자세나 걸음걸이, 비정상적 얼굴 머리 관절의 움직임과 안구운동, 반복되는 몸짓이나 매너리즘 등)

키워드

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