유럽경제협조체제로부터 시작된 기구 OECD의 평생교육정책 - OECD 평생 교육 정책의 배경, 전반적 교육개혁 동향, 전략으로서의 순환교육모델

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유럽경제협조체제로부터 시작된 기구 OECD의 평생교육정책 - OECD 평생 교육 정책의 배경, 전반적 교육개혁 동향, 전략으로서의 순환교육모델에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. OECD 평생 교육 정책의 배경
2. OECD의 전반적 교육개혁 동향
3. OECD 평생교육 전략으로서의 순환교육모델

본문내용

다. 그 하나의 축인 종축은 성인교육이 초기 학교교육에서의 학업과 통합, 연계될 수 있도록 그들의 교육권 행사를 생애에 걸쳐 가능하도록 유예하고 이를 위해 기존 교육체제의 경직성을 타파하는 것이다. 다른 하나의 축인 횡축은 교육과 일의 세계 간 그리고 교육과 일과 여가라는 사이클 간의 연계가 가능하도록 고용구조와 인력정책에 신축성 잇는 변화를 촉진한다는 것이다. 순환교육이 제시하고 있는 교육과 직업세계간의 전환을 위한 연계모델은 가정에서 학교, 학교에서 일터, 일터에서 다시 교육 장면으로의 전환을 주 관심사로 고려한다.
이러한 전환은 교육 혹은 직업이 그 기능에서 끝나는 것이 아니라 다른 영역을 확대되고 재생산되는 연계 고리 구조를 지니게 됨을 전제로 한다. 교육훈련과 직업세계간의 연계에 있어 문제는 젊은 사람들이 필요한 교육을 충분히 받고 있지 못하다는 점과 학생들이 초기 교육체제에 너무 오래 머물고 있다는 점이다.
이러한 문제 해결을 위해 학교교육에서의 일반교육과 고용 중심 직업교육 훈련의 병행적 연계 강화와 학교에서 작업장으로의 전이, 피고용에서 고용으로의 전환 그리고 한 직장에서 다른 직장으로 전환을 도와줄 수 있는 후속적 교육이 강조된다.

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