목차
2. 보육과정을 구성하는 기초
1) 철학적 기초
(1) 교육 철학적 분류
1) 철학적 기초
(1) 교육 철학적 분류
본문내용
가르치는가
학습경험에서는 응용이나 실천보다 이론과 원리가 먼저 제시.
* 실용주의: 피어스(Pierce), 듀이(Dewey), 킬 패트릭(Kilpatrick)
실용주의 철학은 학습자 중심-과정 중심-인간 경험을 중시
행함으로 배운다 (learning by doing)원리에 의해 교육 교육은 항상 변화 하는 과정에서 이루어진다.
학생의 흥미를 고려하고 자발적인 참여를 강조
* 실존주의: 사르트르(Sartre), 야스퍼스(Jaspers), 니체(Nietzsch)
실존주의는 인간존재에 관한 철학-인간의 존재가 본질에 우선-
내면적인 주체성이 진리다.
교육목표 어떠한 인간을 만드느냐가 아니라 자기 존재에 의의와 가치를
부여하는가를 중시하며 철저한 신념과 확신을 가진 개성 있는 인간을 의미
학습경험에서는 응용이나 실천보다 이론과 원리가 먼저 제시.
* 실용주의: 피어스(Pierce), 듀이(Dewey), 킬 패트릭(Kilpatrick)
실용주의 철학은 학습자 중심-과정 중심-인간 경험을 중시
행함으로 배운다 (learning by doing)원리에 의해 교육 교육은 항상 변화 하는 과정에서 이루어진다.
학생의 흥미를 고려하고 자발적인 참여를 강조
* 실존주의: 사르트르(Sartre), 야스퍼스(Jaspers), 니체(Nietzsch)
실존주의는 인간존재에 관한 철학-인간의 존재가 본질에 우선-
내면적인 주체성이 진리다.
교육목표 어떠한 인간을 만드느냐가 아니라 자기 존재에 의의와 가치를
부여하는가를 중시하며 철저한 신념과 확신을 가진 개성 있는 인간을 의미
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