[인지발달이론] 인지발달이론, 장 피아제 인지발달이론, 발달의 일반적 원리, 피아제 이론 관점, 비고츠키 인지발달 이론, 비고츠키 인지발달 관점등

소개글

[인지발달이론] 인지발달이론, 장 피아제 인지발달이론, 발달의 일반적 원리, 피아제 이론 관점, 비고츠키 인지발달 이론, 비고츠키 인지발달 관점등에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
교육심리학과 발달의 개념이해

본론: 세가지 발달이론
피아제
프로이트
에릭슨

결론
이론 종합 & 우리나라의 교육

본문내용

1. 심리사회발달 : 7,8 단계
7) 생산성 대 침체성 (장년기:30~59세)
타인을 위해 노력. ex) 자녀 양육, 후배 양성, 작품 활동
특징 : 창조성, 생산성, 다음 세대 지도에 대한 관심
생산적 성인 : 더 나은 사회를 만드는 데 기여
생산성 결여시 : 성격 침체, 불모화
8) 자아통일 대 절망감 (노년기)
인생에 전체에 대한 정체감을 형성
자기 통일, 자살 충동을 가장 많이 느끼는 시기
통정성 : 자신의 삶에 후회가 없으며, 열심히 살았고
가치 있었다고 생각하는 사람이 가지는 특성
통정성을 지닌 사람 : 살아온 인생에 책임감이 있음, 죽음을 겸허히 받아들임
통정성이 없는 사람 : 책임감 없음, 죽음을 못 받아들임,

키워드

[인지발달이론] 인지발달이론,   장 피아제 인지발달이론,   발달의 일반적 원리,   피아제 이론 관점,   비고츠키 인지발달 이론,   비고츠키 인지발달 관점등,   인지발달이론