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본문내용
어떻게 바꿨는지 친구들에게 소개해볼까?
C : (자신의 노래를 부른다.)
T : (유아의 노래를 칭찬한다.)
*이런 방식으로 2~3명 정도 한다.*
동요(어린이날-날아라 새들아)
노래가사 판
정리
T : 우와~ 분홍반 친구들은 모두 다 재미있고 즐거운 노래들을 만들어 주었네요. 나만의 노래를 만들어 보면서 재미있었던 점 있나요?
C : (발표한다.)
T : ( )한 것이 재미있었구나~ 모두 다 노래를 잘 불러주었고요. 친구들한테 소개하지 못한 친구들은 내일 엄마랑 아빠께 ‘나만의 노래’를 불러드리세요~ 그러면 더 재미있고 즐거운 어린이날이 될 거에요. 이제 밥먹을 시간이니깐 화장실가서 깨끗이 손씻고 오세요.
평가
음악에 맞춰 노래를 따라 부를 수 있었는가?
가사 판의 글과 그림을 읽을 수 있었는가?
C : (자신의 노래를 부른다.)
T : (유아의 노래를 칭찬한다.)
*이런 방식으로 2~3명 정도 한다.*
동요(어린이날-날아라 새들아)
노래가사 판
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T : 우와~ 분홍반 친구들은 모두 다 재미있고 즐거운 노래들을 만들어 주었네요. 나만의 노래를 만들어 보면서 재미있었던 점 있나요?
C : (발표한다.)
T : ( )한 것이 재미있었구나~ 모두 다 노래를 잘 불러주었고요. 친구들한테 소개하지 못한 친구들은 내일 엄마랑 아빠께 ‘나만의 노래’를 불러드리세요~ 그러면 더 재미있고 즐거운 어린이날이 될 거에요. 이제 밥먹을 시간이니깐 화장실가서 깨끗이 손씻고 오세요.
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음악에 맞춰 노래를 따라 부를 수 있었는가?
가사 판의 글과 그림을 읽을 수 있었는가?
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