[아동상담] 초기접수면접 - 접수 면접 동안 얻어야 할 주제, 면접의 구조, 내담 아동과의 초기 면접, 초기 면접의 피드백

소개글

[아동상담] 초기접수면접 - 접수 면접 동안 얻어야 할 주제, 면접의 구조, 내담 아동과의 초기 면접, 초기 면접의 피드백에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 초기 접수 면접

2. 접수 면접 동안 얻어야 할 주제
　1) 현재 문제
　2) 가족관계
　3) 학교 또는 유치원 문제
　4) 사회적 관계와 또래 관계
　5) 사회문화적인 요소
　6) 오락/흥미/취미
　7) 발달과 건강 문제
　8) 미래의 계획
　9) 행동 관찰

3. 면접의 구조

4. 내담 아동과의 초기 면접

5. 초기 면접의 피드백
　1) 첫 번째 단계
　2) 두 번째 단계
　3) 세 번째 단계
　4) 네 번째 단계


참고문헌

본문내용

다. 이러한 과정에서 충분한 정보가 수집되고 아동이 상담자를 현안하게 느끼면 면접이 끝날 수 있다. 그러나 초기 면접을 끝낼 때 유의할 점은 아동이 하던 일을 완성하게 하는 것인데, 면접이 끝난 후, 아동이 되돌아가기를 기대하는지와 실제로 부모에게 어떻게 되돌아가는지가 중요하다.
상담자와 오랜 면접을 끝낸 아동은 자신의 행동을 자랑스러워하며, 만족감으로 끝내기를 원하지 않는 경우가 있다. 또 어떤 아동은 부모에게 돌아가는 것을 불안해하는데 그것은 자신의 손에 묻은 물감과 옷에 묻은 진흙 때문일 수도 있다. 반면, 어떤 아동은 반대로 기꺼이 부모를 만나 상담실에서 있었던 경험을 이야기하는 경우도 있고, 어떤 아동은 불안했던 회기가 끝난 것을 기뻐하는 경우도 있다. 이러한 경향이 진단에 사용할 수 있는 자료가 되기도 한다.
5. 초기 면접의 피드백
피드백 회기는 4단계를 거치게 된다.
1) 첫 번째 단계
첫 번째 단계는 상담자가 면접에서 얻은 결론을 가족과 함께 공유하는 과정으로, 치료 전에 명확한 진술을 준비하여 가족과 함께 최종 만남에 들어가야 하고 산만하거나 임의적인 피드백은 주지 않아야 한다. 개념화는 아동도 이해 할 수 있도록 단순해야 하고, 가족구성원 중 아무도 비난받지 않아야 한다. 만약 가족이 개념화에 전혀 동의하지 않는다면 좀 더 세부적으로 설명하고 그들이 저항하는 이유를 조사해야 한다. 또는 그들의 가족 문제에 대해 대안적인 해석이 무엇인지를 물어보고 공통된 실마리를 찾아야 한다.
2) 두 번째 단계
두 번째 단계는 상담자가 내담자를 위해 가장 좋은 치료 개입을 제안하는 것이라 할 수 있다. 증상 아동의 현재 문제가 실제로는 부모 사이의 부부갈등 때문이라면, 먼저 가족에게 부부치료를 제안하는 것이 좋다. 만약 부모가 서로의 갈등을 개방적으로 수용할 준비가 되어 있지 않아 이를 거절한다면, 두 번째로는 가족치료를 제안을 해야 한다. 부부치료 보다는 부모에게 덜 직접적이므로 가족치료 제안은 승낙하는 경우가 많이 있다. 그러나 가족치료를 또 거절 한다면 세 번째는 부모교육을 제안해야 됩니다. 교육이라는 용어가 치료 보다는 수용하기 수월한 면이 있다. 만약 이것도 거절한다면 개인 상담을 제안하게 된다. 이 개입은 부모의 배우자 관계에 아동이 적응하도록 돕는 데 초점을 두고 있다.
3) 세 번째 단계
세 번째 단계는 가족이 상담자의 제안을 받아들이는 단계라 할 수 있다. 이 단계에서는 상담자와 치료목표를 세우는데, 일반적으로 치료목표를 설정하는 데는 세 가지 유형이 있다. 즉, 내담자와 상담자가 동의한 목표, 상담자에게는 중요하지 않지만 내담자가 원하는 목표, 상담자에게는 중요하나 내담자에게는 중요하지 않은 목표가 있다. 따라서 이러한 치료에 대한 분명한 목표를 가지고 개인과 가족이 명백하고 직접적인 치료 초점이 될 수 있는 것이 중요하며, 부모의 동의가 매우 중요하다고 할 수 있다.
4) 네 번째 단계
네 번째 단계는 치료에 동의하고, 가족과 함께 치료에 대한 준비를 하는 단계로, 가족이 치료에 동의한다면, 비밀보장 문제, 법적이고 윤리적인 문제 등을 다시 확인하고 치료준비를 한다. 아울러 회기 횟수와 시간이 결정되어야 하고, 전체 치료 기간을 정하며, 상담 시간엄수가 중요하다는 것을 설명하고 강조해야 한다.
참고문헌
김명희, 이현경 저, 상담과 심리평가(아동 청소년을 위한), 교문사 2014
차영희 저, 유아동 상담의 기초(아동 상담의 실제 준비를 위하여), 창지사 2014
최명선, 홍기목 외 저, 아동상담 처음부터 끝까지, 이담북스 2012
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
류현수, 임영서 저, 아동상담, 동문사 2014

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