[가족생활교육] 전통적 관점과 여성학적 관점 중 현대 가족 생활교육에 적합한 관점에 대해 본인의 의견을 논하세요

소개글

[가족생활교육] 전통적 관점과 여성학적 관점 중 현대 가족 생활교육에 적합한 관점에 대해 본인의 의견을 논하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

　1. 현대 가족 생활교육

　2. 현대 가족 생활교육에 적합한 관점 - 전통적 관점

　3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

것으로 예측되고 있다. 가정생활교육이 전문적 영역으로서 발전하도록 노력을 기울여야 할 의의가 강조될 수밖에 없는 상황인 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 전통적 관점과 여성학적 관점 중 현대 가족 생활교육에 적합한 관점에 대해 본인의 의견을 논해 보았다. 가족생활교육은 개인과 가정의 필요에 기초를 두어야 한다는 것이다. 모든 연령과 발달단계에서 개인과 가정들은 출생과 사망을 포함한 예측된 변화와 이혼이나 장애가 있는 자녀를 두는 일, 심각한 사고와 부상 등 돌발적인 변화를 경험하게 된다. 이러한 각각의 상황들은 그런 변화에 가장 효과적으로 대응하고 적응하도록 돕는 어떤 교육의 필요를 불러일으킨다. 따라서 가정생활교육은 개인과 가정 및 지역사회의 즉각적인 필요에 대해 준비하고 있어야 하며, 이러한 필요에 영향을 미치는 사회적, 문화적 변화에 민감해야 한다. 필요의 결정은 교육 참여자에 의해 또는 참여자의 개입 없이 전문가에 의해 이루어진다. 가정생활교육에서의 프로그램들은 지각된 필요 즉 잠재적 학습자들이 표현하는 필요에 기초하든, 학습자보다는 교육자와 같은 다른 사람들에 의해 규정된 필요에 기초하든 ‘필요를 충족시키는 것’이 가정생활교육에 있어서 핵심적인 운영원칙이 된다. 그리고 학교에서 실시되는 부모역할에 대한 교육과 같이 가정생활교육에는 개인과 가정의 즉각적인 필요를 충족시키는 것 외에 미래의 필요도 포함된다.
참고문헌
김윤재 외, 건강가정론, 동문사, 2006.
김익균, 가족관계학, 교육과학사, 2008.
도미향 외, 건강가정론, 신정, 2009.
송정아 외, 가족생활교육론, 교문사, 1998.

키워드

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