반편견,다문화에 대한 문학적 접근법의 예를 들어 교육활용 방안에 대해 이야기해봅시다. 반편견,다문화에 대한 그림책이나 동화를 중시으로 교육현장에서 활용방안에 대해 자신의 의견 기술

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반편견,다문화에 대한 문학적 접근법의 예를 들어 교육활용 방안에 대해 이야기해봅시다. 반편견,다문화에 대한 그림책이나 동화를 중시으로 교육현장에서 활용방안에 대해 자신의 의견 기술에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

문화 교육을 실시하기에는 턱없이 부족한 시간이었고 진행에 있어서도 보다 더 다양한 나라와 민족을 다루지 못하여 아쉬움이 많이 남는다. 또한 프로그램 진행 내용에 있어서 자원인사 초청이나, 견학 등의 유치원 밖에서 이루어지는 활동들이 포함되지 못해서 유아들의 경험이 유치원 안에서 한정되었다. 따라서 이러한 프로그램을 좀 더 긴 기간에 걸쳐 실시하거나, 한 나라나 민족을 잡아서 프로젝트 형식으로 깊이 있게 다루어보는 기회를 줄 수 있는 프로그램의 개발이 필요하다고 본다.
셋째, 본 연구에 사용된 사전·사후용 면접지는 본 연구자가 프로그램의 내용과 연구목적에 맞게 제작하여 사용한 것이므로, '문화'라는 모호하고 광범위한 개념을 분명히 정의하여 좀 더 신뢰도와 타당도가 높은 검사도구의 개발이 필요하다고 본다

키워드

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