영유아보육 : 영유아보육에 관한 성숙주의, 행동주의, 인지주의적 관점을 비교 분석하고, 학습자 자신이 추구하는 영유아 보육관을 서술

소개글

영유아보육 : 영유아보육에 관한 성숙주의, 행동주의, 인지주의적 관점을 비교 분석하고, 학습자 자신이 추구하는 영유아 보육관을 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아보육이란
2. 영유아보육에 관한 성숙주의, 행동주의, 인지주의적 관점을 비교
1) 영유아보육에 관한 성숙주의 관점
2) 영유아보육에 관한 행동주의 관점
3) 영유아보육에 관한 인지주의 관점
3. 자신이 추구하는 영유아 보육관

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

는 보육이 특수계층의 필요악이라는 전통적인 인식에서 오늘날 일반계층을 대상으로 하는 공익사업의 개념으로 변화되었다. 이러한 보육에 대한 인식 변화에는 노동력 수급 구조의 변화 가족구조의 변화라는 사회 경제적 구조변화와 동시에 아동의 권리에 대한 인식의 변화가 그 바탕을 이룬다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아보육에 관한 성숙주의, 행동주의, 인지주의적 관점을 비교 분석하고, 학습자 자신이 추구하는 영유아 보육관을 서술해 보았다. 보육에 대한 제 이론들을 종합해 볼 때 보육의 목적은 아동에 대한 보호와 교육으로 양분할 수 있는데, 보호측면에서는 영양, 건강, 안전 등을 고려하여 이들에게 충분하고 균형 는 영양을 공급하여 주며 신체적·정서적으로 건강을 유지할 수 있도록 하고 스스로 자신의 안전을 보호할 수 있는 능력을 갖도록 함으로써 이들이 건강하고 안전하게 성장할 수 있도록 도와주고, 교육측면에서는 신체적·정서적·지적 및 언어적 발달에 기여할 수 있는 경험을 제공하고, 유능하고 존중받는 사람으로서의 자아 존중감을 발달시킬 수 있도록 그들이 지니고 있는 잠재력의 개발을 도와주는 것이라고 할 수 있다. 하지만 보육의 과정에서 이러한 보호측면과 교육측면을 구체적으로 구분하기는 어려우며 실제에 있어서 구분의 실익도 없다고 할 것이다. 따라서 보호와 교육은 상호 작용하면서 통합적으로 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
서영숙 외(1997).보육학개론. 양서원.
이영석(2001). 유아교육사상사. 교육과학사.
이기숙 외(2002). 유아교육개론. 양서원.
임재택 외(2000). 유아교육과정. 양서원.

키워드

영유아,   보육,   행동주의,   인지주의,   성숙주의,   영유아보육