교육과정에 기초한 건강교육의 필요성을 쓰고 그에 따른 구체적인 교육접근방안 및 실제를 구성하시오,건강교육의 필요성

소개글

교육과정에 기초한 건강교육의 필요성을 쓰고 그에 따른 구체적인 교육접근방안 및 실제를 구성하시오,건강교육의 필요성 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 건강교육의 필요성
건강교육 내용
건강교육의 다양한 방법
건강교육의 실제

본문내용

수건, 컵이 있어야해요”
영아들에게 칫솔과 치약, 수건, 컵을 보여주면서 도구를 인지시킨다.
“이닦다가 옷에 흘릴 수도 있으니까 수건을 둘러야해요”
교사는 인형의 목에 수건을 두른다.
영아가 교사를 따라하면서 인형의 목에 수건을 두르기를 도와준다.
교사는 칫솔에 치약을 바른다.
영아들도 교사를 따라서 칫솔에 치약을 바른다.
“이제 입안에 칫솔을 넣고 치카치카 할꺼예요~ 근데 인형이 꿀꺽꿀꺽
삼키면 안되겠죠? 치약은 먹으면 안되요. 꼭 뱉어야해요“
교사와 영아는 칫솔질을 한다.
“치카치카 다했으면 이제 물로 양치질하고 뱉어야해요~
물을 마시면 안되요. 다시 뱉는 거예요“
교사는 칫솔질을 다하면 먹지말고 뱉는다는 것을 강조한다.
교사는 인형에게 컵을 주고 인형은 물을 뱉는 시늉을 한다.
“퉤”
교사는 영아들이 실제 양치질에서 먹지않도록 인형이 퉤소리를
낸다는 것을 인식시킨다.
인형은 자신이 쓴 컵을 바구니에 넣는다.
영아들은 교사와 인형의 행동을 보고 따라하면서 자신의 양치질 생활이
익숙해지도록 한다.
유의점
인형과 이닦는 도구들은 역할영역에 두고 자유선택활동 시간마다
영아들이 스스로 이닦는 연습을 해보도록 한다.
아동건강교육 활동계획안

키워드

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