과제중심모델 이론정리 (기본개념, 개입목표, 개입기법, 느낀점)

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과제중심모델 이론정리 (기본개념, 개입목표, 개입기법, 느낀점)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 개요와 기본개념
1) 개요
2) 기본개념

3. 개입목표와 과정
1) 개입목표
2) 개입과정

4. 개입기법
1) 간접적 행동변화기법
2) 직접적 행동변화기법

5. 느낀점

-참고문헌-

본문내용

지침을 제공하는 것 등의 활동들로 구성
④ 상황분석
- 문제해결의 장애물과 문제를 다룰 때 동원될 수 있는 자원으로 구성된다.
- 상황요인은 물리적 요인, 인지적 요인, 가족, 지역사회체계가 포함된 다차원적 틀 속에서 이루어지며 표적문제와 관련하여 검토된다.
- 상황분석과 관련하여 사회복지사는 클라이언트가 스스로 문제해결에 동원 할 수 있는 자원을 찾아내어 활용하고, 또 문제해결의 장애물을 확인하여 해결하도록 돕고, 클라이 언트의 생활상에서 나타나는 문제의 변화를 확인한다.
2) 직접적 행동변화기법
① 인식증진
- 클라이언트의 과제성취에 장애가 되는 요인을 제거하거나 극복할 수 있도록 클라이언트 의 인식을 증진시키는 기술이며, 인지적 왜곡이 클라이언트의 과제성취에 장애가 되고 있는 상황에서 특히 중요한 기술이다.
② 격 려
- 격려는 클라이언트가 세운 계획이나, 행동에 대해 긍ㅈㅇ적 반응을 표하는 것으로, 클라 이언트의 긍정적 행동을 강화하게 된다.
- 과제 수행을 도울 것이라 기대되는 클라이언트의 행동을 강화하고 자극하기 위해 사회 복지사가 클라이언트나 그 행동에 대해 선택적으로 사용해야 하며, 진솔하고 정성된 마 음으로 표현해야 한다.
③ 지 시
- 지시는 사회복지사가 과제나 관련된 행동에 대해 클라이언트에게 조언, 충고를 하는 것 을 말한다.
- 격려와는 다리 클라이언트가 생각하지 못했던 행동을 제안하거나 클라이언트가 생각하 고 있는 내용에 대한 조언으로 이루어진다.
- 클라이언트의 의존성을 조장할 우려가 있으므로 무차별적으로 이유 없이 제공해서는 안 된다.
5. 느낀점
과제중심모델을 조사하면서 많은 모델기법과 상담기법이 있지만 너무 광범위하여서 처음 조사할때에 어떻게 레포트를 제출해야되나 매우 고심하여서 책내용 의주로 하여서 작성을 하게되었고 클라이언트에게 과제를 주어서 사회복지사와 가치 문제를 해결하면서 치료해 나간다는 점이 정말로 마음에 들었습니다.
클라이언트의 대화로만 이루어지는 것이 아닌 가치 문제를 해결하면서 라포 형성을 하고 종결 되었을시 에도 사후관리를 통해 클라이언트와 사회복지사의 유대감 형성되는 과정도 마음에 들어서 저도 다른사람과 상담 및 복지 서비스를 제공할시 과제중심모델로 하여 쪼금더 클라이언트의 문제점을 느끼면서 해결하여 줄수 있는 사회복지사가 되도록 하겟습니다.
※ 참고문헌
- 사회복지실천기술론 설진화 양서원 2010년
- 사회복지실천기술론 임안나외9명 공동체 2011년

키워드

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