장애인과 사회복지

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장애인과 사회복지 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

< 장애인과 사회복지 >

1. 장애의 이해
1) 장애의 개념
2) 우리나라의 장애유형과 특성

2. 장애인복지의 이해
1) 장애인복지의 개념과 특성
3) 장애인복지의 이념

3. 장애인복지의 역사
1) 우리나라의 장애인복지의 역사
2) 태동기(1950~1970년)정부수립이후부터 1970년대까지
3) 우리나라 장애인복지의 전환기(1981~1987년)
4) 우리나라 장애인복지 발전기(1988~1997년)
5) 우리나라 장애인 복지 도약기(1998년 이후 )부터 현재까지
6) 우리나라 장애인복지의 전망

4. 장애인과 재활서비스
1) 재활의 개념
2) 재활의 종류
3) 지역사회중심재활과 자립생활
4) 시설중심재활과 서비스

5. 장애인복지 관련 법률 및 제도
1) 장애인복지 관련 법률
2) 장애인복지 전달체계
3) 장애인 복지 정책
4) 장애인과 가족중심 실천

6. 우리나라 장애인 복지의 과제
1)
2) 구체적인 장애인 복지의 과제
장애인차별금지법
3) 장애인 복지의 개선방안

결론

본문내용

원 또는 융자
- 2배수 고용제 : 중증 장애인 고용시 경증장애인 2명 고용인정
- 재택근무지원 : 중증장애인을 재택근무형태로 신규 고용하는 사업장에게 필요장비 지원
(4)소득보장서비스
소득보장서비스는 장애인들이 일상생활을 영위하는데 필요로 하는 금전을 획득함에 있어 소득의 결핍을 직접적으로 보충시켜주거나 금전 지출의 일부 또는 전부를 감면해줌으로써 장애인의 생계안전에 기여하고자하는 서비스 이다.
우리나라의 일반적인 장애인소득 급여는 생계보조수당, 생업지원, 자녀교육비지원 등의 직접적 소득보장과 세금감면 및 할인 등의 간접적 소득보장으로 구분해 볼 수 있다.
* 장애인의 소득현황
- 취업 장애인의 월평균소득은 비장애인에 비해 절반가량 낮음
- 반면 장애인복지법에 근거한 소득지원서비스는 장애로 인한 추가지출비용에 비해 낮음
- 전반적으로 다수의 장애인은 저소득계층에 속한다고 볼 수 있음
4) 장애인과 가족중심 실천
가족지원프로그램에는 장애영유아 조기교육, 부모교육, 가족상담, 가족관계 강화 등이 이루어지고 있다. 최근 들어 가족지원프로그램의 필요성이 대두되고 있으므로 앞으로 장애인 가족지원서비스는 장애인의 발달주기에 따른 지원서비스, 가족의 역량강화를 위한 지원서비스, 통합적 지원서비스로 체계적인 서비스 계획 및 제공이 필요하다.
6. 우리나라 장애인 복지의 과제
1)
첫째, 현재 우리나라 장애인복지법상 장애의 범주는 총 15가지를 정하고 있지만, 선진국에 비해 그 범위가 협소하므로 폭넓은 장애의 범주가 적용되어야 함.
둘째, 우리나라 장애인구의 90%가 후천적 장애
재가장애인의 비율이 96.5% 임을 감안할 때 의료재활 전문기관은 그에 비해 턱 없이 부족한 실정이다. 따라서 재활치료 활성화에 대한 노력과 재활전문 의료 기관의 증대가 필요.
셋째, 여성장애인 차별금지. 편의시설확대. 여성특유의 권리 및 건강관리 등에 대해서도 사회적으로 특별한 배려가 있어야 함.
넷째, 장애학생의 특성에 맞는 특성화 교육의 질 확보에 많은 노력을 기울여야 한다.
다섯째, 장애인을 위한 주거 시설이 부족함으로 장애인에 대한 특별 혜택을 주고, 장애인의 생활편의를 고려한 시설을 갖춘 주거시설을 장애인에게 임대하는 임대주에게 세제감면 혜택을 주는 방안도 고려해야 한다.
마지막으로, 정보화 시대에 발맞추어 정보 통신 기술에 대한 접근성을 높이기 위해 각 장애인의 특성에 맞는 정보화 교육을 강화하고, 인터넷 환경에 쉽게 다가갈 수있도록 가능한 한 많은 지원을 해줌으로써 의사소통 및 정보접근에 대한 장벽을 제거해 나가야 할 것이다.
2) 구체적인 장애인 복지의 과제
장애인차별금지법
모든 생활영역에서 장애를 이유로 한 차별을 금지하고 장애를 이유로 차별받은 사람의 권익을 효과적으로 구제함으로써 장애인의 완전한 사회참여와 평등권 실현을 통하여 인간으로서의 존엄과 가치를 구현함을 목적으로 한다.
우리는 '장애인차별금지법이 어떻게 되어야 한다'는 것보다, '나'와 '사회적 환경'은 어떻게 변화해야 하는가를 곰곰이 고민해보야하합니다. 나는 어떤 일이든 무심코 지나치지 않고 이것이 누군가의 '인권'을 침해하는 일은 아닌지 따져보는 습관, 즉 '인권감수성'을 기르도록해야하며 사회적 환경은 모든 일을 큰 불편없이 할 수 있는 사람들이 기준이 아니라, 조금이라도 불편을 겪는 사람들을 기준으로 바뀌어야 할 것입니다.결국 장애인차별금지법은 장황하고 어려운 것이 아니라, 단지 장애인이 전반적 생활행위를 불편없이 행할 수 있게 만드는 것이 그 과정이자 목적일 것입니다.
3) 장애인 복지의 개선방안
첫째, 장애인의 자립이다. 어떤 장애를 갖고 있든지 장애인과 그 가족들이 간절히 바라는 것은 자립적 생활일 것이다. 일반적으로 자립이란 일상생활의 동작 자립, 직업적 자립, 나아가 경제적 자립으로 한정시켜 버린다면 가능한 장애가 가벼운 사람들에게만 권리로서의 자립이 가능할 뿐, 중도 장애인에 대하여는 기본적 욕구이자 권리가 인정될 수 없어서 그들이 의존적이고 가치 없는 존재로 전락시켜 버릴 것이다. 따라서 장애인의 자립은, 잔존 능력 개발과 향상에 초점을 두어야 할 것이다.
둘째, 장애인의 입장에서 정책을 수립하여야 한다. 그러기 위해서는 장애인 복지결정의 정책에 있어서 장애인계의 의견을 충분히 수렴해야 한다. 사회조사, 공청회 및 자문위원회의 활동 등을 통하여 장애인의 의견과 욕구를 파악할 수 있으며, 이러한 의견의 반영을 통하여 장애인의 욕구에 부합하는 효율적인 정책이 시행될 수 있는 것이다.
셋째, 장애인에 대한 교육 기회 확대가 매우 중요하다. 일반학교에서 통합교육을 받고 있는 자 가 소외당하지 않도록 특수교육개론을 교사 양성대학의 교직 필수 과목으로 지정하고 교원연수과목으로도 지정해야 한다. 이것은 정신지체 및 정신질환이 많은 현대에 매우 중요한 점이라고 생각된다. 즉, 장애인에 대한 교육을 일반 교사에게 함으로써 일반교사가 장애인 교육을 잘 이해하고 장애인을 잘 이해하게 될 것이다. 또한 일반학교에서의 편의 시설을 설치하는 등 일반교육환경의 개선도 필요하다.
넷째, 지역사회를 기반으로 하는 정책에 초점을 맞추어야 한다. 지역사회중심재발사업은 장애인을 둘러싸고 있는 가정 및 지역사회자원 활용을 강조하고 있으며, 여기는 장애인과 그 가족 또는 지역사회주민의 이해와 참여가 요구된다.
결론
그동안 장애인은 자신과 그 가족에게 책임이 한정되어 있는 듯하다. 사회적 통념으로부터 사회내지는 국가책임이라는 의식의 전환이 있었으며, 장애인은 동정의 대상이 아니라 정상인과 같이 보통의 생활을 영위하는 동반자로서 인식해야 한다는 매스컴과 정부의 노력이 있어왔지만, 좀처럼 눈에 보이는 성과는 나타나지 않고 있다.
따라서 우리는 장애인에 대한 새로운 시각을 필요로 하며, 이를 위해서는 새로운 장애인 복지 이념이 필요할 것이다. 또한 장애인과 비장애인이 더불어 사는 사회를 만들기 위해서는 정책적 제도적인 개선과 함께 모든 사회구성원들의 인식 변화가 필요하며 우리 모두의 사회라는 강한 공동체 의식을 가질 때 장애인들이 사회구성원으로서 그들의 가치 있는 역할을 수행하는 이른바 통합된 복지사회가 이루어 질수 있을 것이다.

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