사회가정개인생활에서 영유아기 생활지도의 중요성과 자신의 습관 중 영유아기에 잘못 형성된 습관과 영향을 미쳤던 요인에 대해 서술하고 자신의 잘못된 습관을 기초로 이론을 비추어 행동수정방법을 제시

소개글

사회가정개인생활에서 영유아기 생활지도의 중요성과 자신의 습관 중 영유아기에 잘못 형성된 습관과 영향을 미쳤던 요인에 대해 서술하고 자신의 잘못된 습관을 기초로 이론을 비추어 행동수정방법을 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동생활지도의 정의
2. 아동생활지도의 특성
3. 아동생활지도의 목표
4. 아동생활지도의 중요성

참고자료

본문내용

어야 공통 접시의 음식을 먹을 수 있도록 하는 방법을 위의 행동수정 요법과 병행한다면 더욱 효과적으로 아이의 편식습관을 개선할 수 있다.
- 포만 : 음식을 지나칠 정도로 많이 먹으면 아무리 맛있던 음식도 싫증이 나서 더 이상 먹고 싶지 않게 된다. 좋아하는 음식만 실컷 먹게 하여 싫증이 나서 야채에 관심을 가지게 하는 방법이다. 개인적으로는 그다지 권유하고 싶은 방법은 아니다.
- 놀이나 게임 : 신호등 놀이 (음식의 종류를 빨강색, 초록색, 노랑색 카드로 구별하여 빨강색 카드의 음식들은 피하고 초록색 카드 음식은 권장하며 노랑색 카드 음식은 상황에 따라 상의해서 먹을지 말지를 판단하게 하는 방법), 음식재료를 강판에 갈아 동물의 왕국 놀이, 눈감고 음식 알아맞히기, 주사위 던져 음식을 체험해가는 말판 놀이, 로봇 놀이 (충전을 위해 음식을 선택해서 먹게 함)
영유아기는 식습관이 형성되는 중요한 시기이다. 우리나라 속담에 ‘세살버릇 여든까지 간다.’라는 말이 있다. 영유아가 겪게 되는 문제는 영유아 자체만의 문제가 되는 것이 아니라, 청소년기를 거쳐 성인기까지 지속되게 된다. 따라서 문제행동 혹은 문제습관의 원인을 규명하여 근본적인 대책을 세우고 해결해 나가야 할 것이다. 물론 그 과정에서 “안 돼.”라는 부정의 금지와 질책보다는 수용과 허용을 통한 공감적 이해가 바탕이 되어야 한다고 본다.
참고자료
- 유아의 문제 행동 : 민성혜 역(2007)/시그마프레스
- 유아 생활 지도 : 안영진·이성숙(1998)/삼광출판사
- 사단법인 독서 새 물결 모임(http://www.readingkorea.org)

키워드

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