영유아 과학교육 내용 4가지를 들고 각각에 대한 소주제의 예를 들어보시오.

소개글

영유아 과학교육 내용 4가지를 들고 각각에 대한 소주제의 예를 들어보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 영유아 과학교육 내용 4가지
　2. 영유아 과학교육 내용 4가지에 대한 각각의 소주제의 예
　　1) 생명과 활동(생명과학)
　　2) 물질과 에너지(물리과학)
　　3) 지구와 우주(우주과학)
　　4) 인간과 환경(환경과학)
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

서 식물과 동물을 활용한다.
둘째, 동물들은 우리가 일하는 것을 돕는다.
셋째, 우리는 집에서 동물을 기르기도 한다.
넷째, 우리는 빛을 사용하고 조절한다.
다섯째, 우리는 열을 사용하고 조절한다.
여섯째, 생물은 서로 의존한다.
일곱째, 우리는 지구를 깨끗하게 보존하도록 도울 수 있다.
여덟째, 쓰레기는 환경을 오염시킨다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아 과학교육 내용 4가지를 들고 각각에 대한 소주제의 예를 들어 살펴보았다. 과학교육의 내용은 매우 다양하고 광범위하다. 그러므로 과학교육의 내용을 선정하려면 우선 영유아의 연령, 흥미, 발달수준 등을 고려해야 한다. 또한 지식이나 암기의 교육내용보다는 사고를 중시하고 문제해결을 중심으로 한 내용이어야 한다. 아울러 유아들이 살고 있는 지역사회의 자원을 활용한 실생활과 연관된 내용으로서 전체 교육과정과 조화를 이루는 통합된 것이어야 할 것이다. 이러한 관점에서 볼 때 21세기 유아과학교육의 내용은 자연감상, 식물 기르기 등 감각적 경험에 기초한 자연학습 위주의 19세기 교육내용과는 달리 적극적으로 미래사회를 살아가야 할 유아들에게 무엇이 필요할 것인지를 생각하여 그 방향으로 설정해야 함을 알 수 있게 해준다.
Ⅳ 참고자료
- 김근영, “유아 수·과학 활동에서 교사의 비계설정에 관한 질적 분석” 아주대, 2007
- 김은정, “탐구적 과학 교수-학습법이 소리에 대한 유아의 개념 형성 및 탐구 능력에 미치는 영향” 덕성여대, 2002
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 이순희외, “유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 1998

키워드

영유아 과학교육 내용,   과학교육 내용 4가지,   소주제,   각각의 소주제의 예,   영유아 과학교육내용,   영유아 과학,   과학교육