과학교육의 사례를 선정하여 기본개념과 교육방향에 대해서 서술하고 해당과학교육 사례에 대한 자신의 생각을 정리하시오.

소개글

과학교육의 사례를 선정하여 기본개념과 교육방향에 대해서 서술하고 해당과학교육 사례에 대한 자신의 생각을 정리하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 과학교육의 사례
2. 과학교육 사례의 기본개념과 교육방향
3. 해당과학교육 사례에 대한 자신의 생각 정리

Ⅳ 참고문헌

본문내용

의미하는 발견학습 모형에 따른 과학수업은 자료 제시, 자료 관찰, 자료의 추가 제시, 추가 관찰, 일반화 추리, 정리, 발전 등의 7단계로 구성된다. 한편, 위 과학수업 사례에서의 아쉬운 점은 부르너의 과학수업 단계 중 자료의 추가 제시와 추가 관찰 단계가 없어 학습자로 하여금 좀 더 심화적인 학습기회를 제공하지 못한다는 것이다. 따라서 위 과학교육사례에 이와 같은 점이 보완된다면 유아나 초등학교 아이들에게 좋은 과학수업모형이 될 것이라 생각 된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 과학교육의 사례를 선정하여 기본개념과 교육방향에 대해서 서술하고 해당과학교육 사례에 대한 자신의 생각에 대해 살펴보았다. 위와 같은 과학수업 사례는 유아로 하여금 분석적 사고와 직관적 사고에 의한 탐구학습을 통해서 스스로 탐구하여 문제를 해결해 나갈 수 있게 하므로 유아에게 매우 유용한 과학교육 사례라 할 수 있겠다.
Ⅳ 참고자료
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 오경자, “강남구와 성동구에서 실시하는 생활과학교실 사례로 살펴본 학교 밖 과학교육활동의 흥미요인 분석”, 한양대, 2007
- 이순희외, “유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 1998

키워드

과학교육의 사례,   기본개념,   교육방향,   해당과학교육 사례에 대한 자신의 생각 정리