온라인수업의 문제점과 질관리 개선방안에 대해 논하시오(평생학습체제에서의 원격교육과 평생교육에서 원격교육의 문제점과 개선방안)

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온라인수업의 문제점과 질관리 개선방안에 대해 논하시오(평생학습체제에서의 원격교육과 평생교육에서 원격교육의 문제점과 개선방안)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

* 평생교육과 원격교육
Ⅰ. 평생학습체제에서의 원격교육
Ⅱ. 평생교육에서 원격교육의 활용 문제점과 개선방안
1. 원격교육의 활용 문제점
2. 평생교육에서의 원격교육 개선방안

* 참고문헌

본문내용

새로운 학
습의 장이 학습에 어떻게 영향을 미치고 학습자의 성장에 어떻게 도움이 될지에
대한 진지한 고민이 필요하다.
둘째, 콘텐츠 개발 시 품질에 중점을 둔다. 인터넷을 이용한 원격교육이 관심이
집중되는 가운데 이를 활성화시키기 위해선 콘텐츠의 품질이 절대 중요하다. 인
터넷의 특성을 살린 콘텐츠를 통해 학습 욕구를 유발시키고 흥미 있는 학습이 되
도록 해야 한다. 무엇보다 중요한 점은 학습자가 원하는 지식과 정보가 충실하여
야 한다는 점이다.
셋째, 소통의 교육환경 조성이 필요하다. 원격교육에서는 교수자와 학습자 간
에 대화와 피드백이 현실적으로 쉽지 않다. 좋은 학습환경은 학습자들이 스스로
말할 수 있는 조건을 제공하는 것이다. 교육 상황에서 학습자들이 말을 하지 않는
이유는 그들이 교육자가 가지는 제도적 권위에 손상을 입히지 않고자 노력하고,
집단문화에 익숙한 학습자들이 학습자다운 수동적 모습을 고수하려는 문화적 제
약이 존재하기 때문이다. 따라서 이러한 제약조건들을 제거할 수 있는 원격교육
환경을 조성해 주어야만 활발한 참여와 상호 정보 공유를 통한 자기발전이 이루어
질 수 있다. 조성되어야 할 원격교육 환경에는 소통을 통한 즐거움이 유지될 수 있
도록 돕는 것이 포함된다. 또한 학습자가 자신의 생활을 축으로 온라인-오프라인
교육을 연동시킬 수 있도록 지원하는 체계를 포함한다.
넷째, 글로벌 학습공동체를 구축해야 한다. 경쟁력 있는 콘텐츠는 국내뿐만 아
니라 해외에도 수없이 존재한다. 해외 석학들의 콘텐츠들은 현재 유수의 글로벌
대학을 포함한 연구소 등을 통해 서비스되고 있다. 따라서 원격교육이 품질을 향
상시키기 위해서는 언어 장벽이 있는 국내 학습자를 위해 번역 및 시스템 장착 또
는 해외 사이트의 대행 등을 통해 해외 콘텐츠를 국내에 소개할 필요가 있다. 원격
교육이 시간과 공간의 제약을 받지 않는다는 최대 장점은 어떠한 교육보다 글로벌
화를 추구할 수 있는 부분이 되고 있다.
* 참고문헌
- 권건일, 김인아(1996). 사회교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교육의 이해. 서울: 학지사
- 남정걸(2003). 평생교육경영학. 서울: 교육과학사

키워드

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