목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 거주하는 지역사회 소개
2. 내가 거주하는 지자체에 필요한 사회복지시설
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 내가 거주하는 지역사회 소개
2. 내가 거주하는 지자체에 필요한 사회복지시설
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
인과는 다른 피부색으로 인하여 대인관계 등의 친구사귀기가 어렵다고 응답하였다. 또한 다문화가정의 40%이상이 한달 경제소득이 200만원 미만이며, 이에 따라 전체 응답자 중 17%가 내국인과의 소비수준 차이에서 오는 소외감을 느낀다고 응답하였다. 그리고 약 3%는 심각한 따돌림이나 구타 등을 경험하고 있다고 응답하였다.
한편 우리사회 다문화가족 인구 추정치는 약 50여만명이며, 이러한 다문화가족 인구는 꾸준히 증가 추세에 있으며, 2050년이면 약 215만명 이상을 기록할 것으로 예상되고 있다.
다. 다문화가정이 느끼는 언어 및 사회문화 차이
일반적으로 인간은 공통의 언어를 사용함으로서 상대방에게 유대감을 느끼게 된다. 그러나 다문화가정과 그들의 자녀는 한국어를 구사하지 못하는 경우가 많아 우리사회에 유대감을 느끼지 못하는 경우가 있다. 나아가 우리나라 문화와 언어를 이해하지 못함으로서 우리사회의 가치관을 제대로 교육받지도 못하고 있으며, 이로 인해 다문화 가정은 언어 및 사회문화 차이로 인한 소외감을 경험하게 되는 것이다.
라. 사회적 차별
다문화가정 구성원들이 한국말을 잘하지 못한다는 이유, 피부색이 다르다는 이유, 부모 중 한 쪽이 외국이민자라는 이유로 학교에서 따돌림 받거나 놀림받음으로서 다문화가족 아동은 큰 충격과 스트레스를 받게 된다. 사실 우리나라는 민족의 순수성을 유난히 강조하는 배타적 성격이 강한 국가이다. 따라서 다문화가족의 아동은 학교든 사회적이든 배타적 차별을 받게 될 가능성이 무척 높다.
마. 어려운 경제 상황
유감스럽게도 많은 다문화가정이 경제적으로 어려운 상황에 놓여 있다. 그리고 부부 중 한국인 남편이 장애를 가지고 있어 경제생활 자체가 어려운 경우도 적지 않다. 이에 따라 다문화 가족의 아동들은 경제적으로 어려운 가정환경을 지니게 된다.
Ⅲ. 결론
영등포 지역 외국인 거주자 및 다문화가족은 현실적 여러 문제점으로 인하여 우리사회 통합에 있어서 큰 어려움을 겪고 있다. 다문화가족 또한 우리사회 일원이다. 따라서 다문화가족 및 아동들에 대한 관심과 국가 정책적 개입의 활성화로 그들이 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 해야 한다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아를 위한 다문화 교육 유흥옥, 강대옥 외 1명 저 | 양서원 | 2013.06.20
보육학개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2014.03.15
다문화가족의 이해 김민경 저 | 이담북스 | 2013.02.24
한편 우리사회 다문화가족 인구 추정치는 약 50여만명이며, 이러한 다문화가족 인구는 꾸준히 증가 추세에 있으며, 2050년이면 약 215만명 이상을 기록할 것으로 예상되고 있다.
다. 다문화가정이 느끼는 언어 및 사회문화 차이
일반적으로 인간은 공통의 언어를 사용함으로서 상대방에게 유대감을 느끼게 된다. 그러나 다문화가정과 그들의 자녀는 한국어를 구사하지 못하는 경우가 많아 우리사회에 유대감을 느끼지 못하는 경우가 있다. 나아가 우리나라 문화와 언어를 이해하지 못함으로서 우리사회의 가치관을 제대로 교육받지도 못하고 있으며, 이로 인해 다문화 가정은 언어 및 사회문화 차이로 인한 소외감을 경험하게 되는 것이다.
라. 사회적 차별
다문화가정 구성원들이 한국말을 잘하지 못한다는 이유, 피부색이 다르다는 이유, 부모 중 한 쪽이 외국이민자라는 이유로 학교에서 따돌림 받거나 놀림받음으로서 다문화가족 아동은 큰 충격과 스트레스를 받게 된다. 사실 우리나라는 민족의 순수성을 유난히 강조하는 배타적 성격이 강한 국가이다. 따라서 다문화가족의 아동은 학교든 사회적이든 배타적 차별을 받게 될 가능성이 무척 높다.
마. 어려운 경제 상황
유감스럽게도 많은 다문화가정이 경제적으로 어려운 상황에 놓여 있다. 그리고 부부 중 한국인 남편이 장애를 가지고 있어 경제생활 자체가 어려운 경우도 적지 않다. 이에 따라 다문화 가족의 아동들은 경제적으로 어려운 가정환경을 지니게 된다.
Ⅲ. 결론
영등포 지역 외국인 거주자 및 다문화가족은 현실적 여러 문제점으로 인하여 우리사회 통합에 있어서 큰 어려움을 겪고 있다. 다문화가족 또한 우리사회 일원이다. 따라서 다문화가족 및 아동들에 대한 관심과 국가 정책적 개입의 활성화로 그들이 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 해야 한다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아를 위한 다문화 교육 유흥옥, 강대옥 외 1명 저 | 양서원 | 2013.06.20
보육학개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2014.03.15
다문화가족의 이해 김민경 저 | 이담북스 | 2013.02.24
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