[인간행동과 사회환경]아동기 전기(학령전기)의 발달 - 신체적 발달, 심리적 발달, 사회적 발달, 사회복지실천에서의 관심영역

소개글

[인간행동과 사회환경]아동기 전기(학령전기)의 발달 - 신체적 발달, 심리적 발달, 사회적 발달, 사회복지실천에서의 관심영역에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 신체적 발달

2. 심리적 발달
1) 인지발달
(1) 상상 능력
(2) 언어의 발달
2) 도덕성 발달
3) 콜버그의 도덕발달 이론
(1) 인습이전 수준
(2) 인습 수준
(3) 인습이후 수준
4) 정서발달

3. 사회적 발달
1) 사회적 관점 수용능력 형성
2) 성역할 학습
3) 초기 우정의 발달
4) 사회심리적 발달

4. 사회복지 실천에서의 관심영역
1) 신체적 발달의 관심영역
2) 심리적 발달의 관심영역
3) 사회적 발달의 관심영역

참고문헌

본문내용

또래와의 우정은 오래 유지되기 어렵고, 극단적인 좌절감을 유발하기도 한다.
우정은 학령전기의 경험을 토대로 아동기에 더욱 발달.
4) 사회심리적 발달
① 충동의 통제 : 자기통제란 타인의 특정한 요구에 순응할 수 있고, 상황에 맞추어 행동을 조절하거나 지연 시킬 수 있으며 외부에 의해 꼭 지시받지 않더라도 사회적으로 받아들여지는 방식으로 행동할 수 있는 능력을 포함한다.
* 충동에 대한 통제와 향상에 대한 능력 향상의 이유
- 첫째 : 어린이가 충동의 만족을 지연시킬 때 좌절감을 덜 느끼게 되는 것은 초보적인 감각이 생김으로서 미래에 대한 이해를 할 수 있게 되었기 때문이다.
- 둘째 : 좌절감이 일어날 때 이러한 감정을 다루는 기술을 배우기 때문이다.
② 환경의 지배 : 자기 통제가 형성되는 두 번째 측면은 어린이가 자신의 환경과 주변에서 일어나는 사건들을 스스로 지배할 수 있다고 느끼는 감정에 관련된다. 어린이가 자신에게 관련된 다양한 영역의 일상생활이나 활동에 대한 결정에 참여하려고 노력하는데서 비롯된다.
4. 사회복지 실천에서의 관심영역
1) 신체적 발달의 관심영역
질병 예방 및 치료를 위한 정보와 자원 제공
- 유아시설, 아동시설 : 정기적 진단, 신체발달상태 점검, 전염성 질환 발생 예방
유아 놀이시설 및 생활공간에서의 안전사고 방지
- 근이완증 같은 신체장애 뿐 아니라 언어장애, 수면장애, 야뇨증 관심 필요
2) 심리적 발달의 관심영역
학령전기는 사실상 인지교육이 실시되는 첫단계. 부모나 유아교사의 태도 중요
교육지원 및 보육시설 확충
눈높이에 따르는 적절한 도덕성 발달 지원.
환경에 대한 호기심을 억압하여 죄책감을 가지게 되는 일이 없도록 유의
심안 불안, 공포심이 있는 경우 부모코칭, 부모상담을 통한 유아의 정서발달 지원
3) 사회적 발달의 관심영역
사회적 관점 수용능력이 낮고 엄격한 성역할 기준을 타인에게 요구하기 때문에 대인관계에서 갈등 을 유발하는 시기.
타인에 대한 감정이해와 성역할 기준의 융통성을 부여하기 위한 적절한 지도와 부모상담 필요
또래와의 우정관계에서 느낄 수 있는 좌절감 다루기, 자존감 고양시키기
참고문헌
권중돈 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2014
사회복지교육연구센터 저, 인간행동과 사회환경, 나눔의 집 2014
이종복, 최경화 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2014
정인숙, 김선주 외 저 인간행동과 사회환경 태영출판사 2014

키워드

아동기 전기,   학령전기,   아동기 전기의 발달,   학령전기의 발달,   신체적 발달,   심리적 발달,   사회적 발달,   사회복지,   인간행동,   아동기 전기 발달