우리나라 지역사회교육(지역평생교육)의 현황과 발전 방향에 대하여 서술.

소개글

우리나라 지역사회교육(지역평생교육)의 현황과 발전 방향에 대하여 서술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 지역사회교육(지역평생교육)의 개념
　2. 우리나라 지역사회교육(지역평생교육) 현황
　3. 우리나라 지역사회교육의 발전 방향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

정보를 제공해야 한다.
다섯째, 지역 평생교육 프로그램의 질 향상을 위해 주기적으로 학습자들의 교육욕구를 조사하고 분석하여 욕구를 충족시키기 위한 프로그램을 개발하고 체계적인 평가 시스템을 통한 프로그램 질 관리에 힘써야 한다. 또한 평생교육을 담당하는 평생교육 종사자의 전문화와 신장을 위해 정기적인 교육의 실시와 함께 지역 평생교육기관 관련 전문가들은 그 필요성을 공동 인식해야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 우리나라 지역사회교육(지역평생교육)의 현황과 발전 방향에 대해서 살펴보았다. 주요 외국 선진국의 평생학습도시 사례를 살펴보면 지역사회의 평생교육은 지역주민의 평생학습에 대한 공동의식과 함께 지역주도 및 다양성의 원리, 분야별 상호ㆍ연계ㆍ협조의 원리, 특히 위로부터의 지원과 아래로부터의 적극적인 활동이 함께 이루어질 때 성공할 수 있음을 알 수 있다. 따라서 우리나라에서도 이러한 장점들을 적극 수용하여 지역평생교육의 발전과 활성화를 도모해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김난선, “평생교육론”, 형설출판사, 2001
- 양은아, “지역사회 평생교육의 현황 및 발전방안”, 서강대, 2003
- 권대봉, “평생교육의 다섯마당”, 학지사, 2001

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