[John Broadus Watson] 왓슨의 소개와 이론 분석, 특징 및 왓슨 연구의 평가 및 시사점 (행동주의 입장에서 본 심리학, 행동주의 이론)

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[John Broadus Watson] 왓슨의 소개와 이론 분석, 특징 및 왓슨 연구의 평가 및 시사점 (행동주의 입장에서 본 심리학, 행동주의 이론)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 왓슨 소개
2. 왓슨의 저서와 논문
3. 행동주의
4. 왓슨의 연구 내용
5. 왓슨 연구의 평가 및 시사점
6. 참고문헌

본문내용

충고는 1930년대 상당한 영향력을 행사했으나 Spock나 Bowlby 등의 영향으로 부모들이 자녀들을 관대하게 대하게 되었다/(Crain, 1980/1983).
5. 왓슨 연구의 평가 및 시사점
1) 평가 Pavlov 식 원리(고전적 조건 형성)를 심리학의 일부로 만드는데 가장 큰 공헌을 하였
다(Crain, 1983/ 1980). 학습의 원리에서 강화, 보상, 처벌의 원리를 등한시 하고 인접과 빈도의 법칙만을
수용하였기 때문에 학습에 대한 진정한 행동주의적 시각에서 보면 이 개념들이 지나치
게 주관적이라는 것이다(Hill, 1990/1998). 고전적 조건 형성 모형의 유용성에 제한점이 있다. 즉 도구사용, 말하기 등의 능동적
이고 복잡한 조건형성 기술을 어떻게 학습하는지를 설명하지 못함. 이후 Skinner가
조건형성의 다른 모델(시행착오설)을 주장하면서 이 모델을 더욱 발전시켰다
(Crain, 1983/1983).
2) 시사점
학습에 대한 Watson의 법칙인 '빈도의 법칙'과 '최신의 법칙'(Salkind, 1985/1992)은 오늘날 유아들에게 적용할 때 중요한 시사점을 가지고 있다. 이 두 가지의 법칙은 동시에 작용을 하기 때문에 자극에 즉시 따르는 사건과 이 사건이 재생되는 정도를 고려하는 것이 중요하다. 예를 들면 유아가 잘못하거나 칭찬 받을 만한 행동을 하였을 경우, 일관성있게 (빈도) 곧 바로(최신) 피드백이 주어지지 않는 다면 유아들의 행동에 중요한 영향을 미치지 못하게 된다는 것이다.
6. 참고문헌
Bergmann, G. (1956). The contributions of John B. Watson. Psychological Review, 63, 265-276.
Brewer, C. L. (1991). Perspectives on John B. Watson. In G. A. Kimble, M. Wertheimer, & C. L. White (Eds.), Portraits of pioneers in psychology. Washington, DC: American Psychological Association.
Buckley, K. W. (1989). Mechanical man: John Broadus Watson and the beginnings of behaviorism. New York: Guilford Press.
Hartley, M., & Commire, A. (1990). Breaking the silence. New York: Putnam.
Watson, J. B. (1936). John Broadus Watson. In C. Murchison (Ed.), A history of psychology in autobiography (Vol. 3, pp. 271-281). Worcester, MA: Clark University Press.
인간의 이해 심리학, 김현택 외 8명, 학지사
현대심리학개론, 홍대식, 도서출판 1998
심리학개론, 신흥섭, 도서출판 2006

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