청소년복지의 발달과정과 특징 및 청소년 복지의 전망과 과제 (청소년기, 우리나라 청소년 복지의 발달, 청소년 복지 전개)

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청소년복지의 발달과정과 특징 및 청소년 복지의 전망과 과제 (청소년기, 우리나라 청소년 복지의 발달, 청소년 복지 전개)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

청소년복지의 발달과정과 특징 및 청소년 복지의 전망과 과제


1. 청소년기를 어떻게 볼 것인가.

2. 우리나라 청소년 복지의 발달

3. 청소년 복지란 무엇인가.
　@ 청소년복지의 이념과 목표
　@ 청소년복지의 주체와 대상

4. 청소년 복지를 어떻게 전개하나
　@ 청소년복지의 방법론과 분야
　@ 사례 연구
　　- 사례 개요
　　- 주요 개입 단계별 목표 및 수행 프로그램

5. 청소년복지의 전망과 과제
　@ 청소년 복지의 전망
　@ 청소년 복지의 과제

본문내용

성폭행한 10대 2명에 대해 경찰이 구속영장을 신청하고, 폭행을 거든 7명을 불구속 입건했다. 이렇듯 일일이 열거하기 민망할 정도다. 학교 폭력도 그렇다. 점점 흉포화하면서 그 연령대도 낮아지고 있다. 서울시교육청은 2003∼2006년 서울소재 학교의 폭력 3122건 가운데 2428건의 가해자가 중학생이었다고 집계했다. 정부가 6월말까지 ‘학교폭력 자진신고 및 집중단속 기간’을 정하고 그 운영과 관련한 대국민 담화를 발표한 것이 12일의 일이다. 매년 새학기마다 ‘학교폭력과의 전쟁’이 되풀이돼온 것은 자진신고·집중단속이 그리 실효적이지 못하다는 사실의 반증일 것이다. 그만큼 학교와 가정이 유기적으로 협조해 윤리교육을 강화할 필요가 있다. 더욱이 인터넷에 범람하는 음란물에 무방비로 노출된 청소년들인만큼 건전한 성윤리 의식을 가르쳐주는 것은 가정, 학교, 사회의 공동책임이 아닐 수 없다.
- 주요 개입 단계별 목표 및 수행 프로그램
단계
목표
주요 프로그램
초기 단계
(1~3주)
ㆍ집단활동에 대한 이해
ㆍ집단성원간의 친밀감 형성
ㆍ집단활동에 대한 교육
ㆍ소개 ㆍ역할놀이
ㆍ가족관계 토의 ㆍ학교생활 토의
ㆍ나의 주변인물 그리기
문제해결 단계
(4~11주)
ㆍ구성원에 대한 심리사회적 이해
ㆍ구성원의 욕구에 따른 프로그램 적용
ㆍ학교폭력 토의 ㆍ사이코드라마
ㆍ가족 역할놀이 ㆍREBT
ㆍVTR 시청 ㆍ게임 및 레크레이션
ㆍ야유회 ㆍ자원봉사활동
ㆍ생산적인 친구 관계 강의
ㆍ친구관계 토의 및 실천사항 세우기
ㆍ종결에 대한 토의
평가 및 종결(12주)
ㆍ집단활동에 대한 평가
ㆍ종결
ㆍ구성원들의 생활상 토의
ㆍ평가서 작성 ㆍ사진 찍기
ㆍ모범 구성원 개근상, 봉사상 부여
ㆍ사후 집단활동 계획
사후 활동
(6개월)
ㆍ종결 이후의 지속적 관심과 도움
ㆍ방학 전까지 집단활동 연장
5. 청소년복지의 전망과 과제
@ 청소년 복지의 전망
첫째, 청소년복지 관련 시민단체가 출현하면서 관심영역이 세분화될 것이다.
둘째, 청소년복지에 대한 관심은 관심영역별로 세분화된 학술단체가 연구를 주도하면서 더욱 증폭될 것이다.
셋째, 청소년복지서비스를 제공하는 청소년복지시설이 확충되면서 시설이용자의 욕구와 서비스에 대한 관심이 늘어날 것이다.
넷째, 청소년복지가 일부 문제청소년이나 요보호청소년에 국한되지 않고 전체 청소년의 학습과 생활로 확산될 것이다.
@ 청소년 복지의 과제
첫째, 정부는 아동의 권리의 관한 국제협약에서 규정한 권리 내용을 아동과 청소년에게 가르쳐야 하고, 기존 국내법이 이 협약의 내용과 배치될 경우에는 개정하여야 한다.
둘째, 요보호청소년에 대한 보호자의 책임과 국가와 지방자치단체의 책임을 적절히 조정할 필요가 있다.
셋째, 현행 청소년복지시설은 관련 법의 부재로 정부의 지원을 받지 못하는 경우가 많으므로 법적 보완이 필요하다.
넷째, 생활권단위별로 청소년사업이 구현되어야 한다.
다섯째, 각종 청소년복지사업을 제도화하기 위해서는 청소년기본법이나 청소년보호법에 청소년복지와 청소년복지시설에 대한 규정을 명시하고, 사회복지사업법에 청소년복지사업을 포함시켜야 한다.

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