[부모교육]현대 사회의 부모교육은 어떻게 변화되었는지 조사하시오 (부모교육)

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 부모교육이란

2. 현대 사회의 부모교육

3. 현대 사회의 부모교육의 변화
1) 17세기 부모교육
2) 18세기 부모교육
3) 19세기 부모교육
4) 현대의 부모교육
(1) 강의를 통한 교육
(2) 토론회와 좌담회를 통한 교육
(3) 정보지를 통한 교육
(4) 워크샵과 모의학습을 통한 교육

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

학습의 흥미를 돋구고 학습경험을 깊게 한다.
(4) 워크샵과 모의학습을 통한 교육
워크샵은 부모가 이론습득 뿐 아니라 실제로 참여할 수 있는 교육적 활동으로 부모교육에 폭넓게 사용되는 방법이다. 워크샵은 한 주제를 선정하여 그 주제를 이론과 실제 활동을 통해 학습하는 형태를 말한다. 모의학습법이다. 모의 학습은 실제 장면의 상태와 극히 유사한 사태를 인위적으로 만들어 놓고 그 속에서 학습하도록 하는 방법이다. 모의 학습은 강의나 토의에 결핍된 현실성을 강조한다. 실제로 장기간으로 이루어지는 경험을 단기간에 경험할 수 있다. 학생들의 관심과 참여도가 높으며 학생들에게 즉각적으로 피드백이 줄 수 있다. 그러나 교육비가 비싸고 시간의 소모가 많고 필요한 시설 유지에도 많은 비용이 든다.
4. 시사점
현대사회의 산업 발달에 따라 고용시장이 확대되고 여성의 사회적 참여요구의 증대로 여성의 경제활동이 지속적으로 증가되어 왔다. 한국여성개발원(2004) 자료에 따르면 결혼 전 일시적으로 취업을 하는 형태가 주를 이루던 데서 이제는 결혼 후에도 자신의 일을 계속함에 따라 기혼여성의 취업이 전체 여성의 취업자의 74.8%나 되었다. 이러한 여성의 사회적 진출은 맞벌이 부부의 증가를 가져왔으며 이로 인해 가족의 구조의 변화 및 가족 관계, 가족의 역할에도 많은 변화가 일어났다. 이러한 변화는 부모가 전적으로 자녀를 가정에서 교육하기 보다는 교육기관에 위탁하고 있고 이러한 추세는 앞으로도 계속될 전망이다. 이와 같이 교육의 기능이 가정보다 교육기관으로 점점 더 많이 이양되고 있는 현대사회에서는 가정과 교육기관의 협력을 통한 부모 교육과 지원이 더욱 중시되고 있다. 이처럼 유아기의 중요성에 대한 인식이 점차 확대되면서 유아기 최초로 접하는 부모의 중요성 또한 강조되고 있으며 바람직한 자녀의 성정과 발달을 위한 부모교육을 실시하여 보다 질 높은 자녀교육이 가정에서 이루어지도록 하는 노력의 일환으로 부모교육의 중요성이 부각되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대 사회의 부모교육은 어떻게 변화되었는지 조사해 보았다. 부모교육이 중시됨에 따라 유아교육 교사들도 유아뿐만 아니라 부모들에 대한 이해와 지식이 더욱 필요하게 되었고 교사의 전문적 자질을 기반으로 부모들과 상호협력적인 관계에서 일할 수 있는 능력이 요구되어 부모-교육 기관 간의 협력과 가정-기관의 협력을 위해 부모와 기관은 서로 정보를 제공하고, 지원하고 문제에 대한 해결 방안이나 발전 방향을 함께 모색하게 되었다. 이에 부모교육에 대한 부모의 적극적인 참여와 호응을 높이기 위해 부모의 의견을 사전에 조사하여 반영하는 노력이 절실하였지만 유아교육의 현장에서 전개되는 실제에서는 개념적으로 인식된 중요성의 정도를 충분히 반영하거나 지지할 만큼의 효율적인 부모교육을 이행함에는 어려움을 보이고 있다.
참고문헌
이재연 외(1992). 부모교육. 양서원.
이경희(2000). 아동발달과 부모교육. 교문사.
정갑순(1996). 부모교육론. 창지사.
정옥분 외(2000). 부모교육 : 부모역할의 이해. 양서원.

키워드

부모,   교육,   부모교육,   현대 부모교육,   변화