[★우수레포트★][평생교육] 한국 평생교육 교육현실, 핀란드의 평생교육과 비교, 원격교육의 개념, 필요성, 문제점, 평가방법 제시

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목차

한국의 교육현실-외국 사례와 비교
평가의 변화추세
원격교육의 개념과 필요성
원격교육 평가의 문제점
원격교육 평가사례 제시 - 웹 기반 포트폴리오
웹 기반 포트폴리오 평가의 효과(비교분석)
포트폴리오 수행평가의 적용가능성

본문내용

허허, 근소한 차이로 저희가 졌습니다
저희가 큰 차이로 앞섰습니다.
우리 학생들은 웃으면서 공부하지만
그 쪽 학생들은 울면서 공부하지 않습니까?

원격교육의 개념
교수자와 학습자가 시간적, 공간적 제약으로부터 벗어나

교수, 학습하는 학습자 중심의 자기 주도적 교육의 형태

복잡한 현대사회의 특성에 적합한 미래지향적 평생교육방식
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웹 기반 포트폴리오 평가의 필요성


* 원격교육에서 교수자는 단순한 지식전달자가 아니라

학습안내자이자 촉진자

* 최근 주목되는 원격교육은 자기주도 학습의 대표적 형태이므로

과정중심 평가요소로 평가해야 함

평가방식 비교

전통적 평가방식 VS 웹 기반 포트폴리오 평가

키워드

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