에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론의 인간발달 8단계에 대해 설명하고 영아기 시기인 1단계와 2단계 이론을 프로이드의 심리성적 발달단계와 비교하여 설명하시오.

소개글

에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론의 인간발달 8단계에 대해 설명하고 영아기 시기인 1단계와 2단계 이론을 프로이드의 심리성적 발달단계와 비교하여 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
　1. 에릭슨의 심리사회적 이론의 인간발달 8단계
　　1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감
　　2) 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
　　3) 3단계 : 주도성 대 죄책감
　　4) 4단계 : 근면성 대 열등감
　　5) 5단계 : 자아정체감 대 자아정체감 혼란
　　6) 6단계 : 친밀 대 고립
　　7) 7단계 : 생산성 대 침체
　　8) 8단계 : 자아완성 대 절망
　2. 영아기 시기인 1단계와 2단계 이론을 프로이드 심리성적 발달단계와 비교
　　1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감
　　2) 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

대한 에릭슨의 입장은 특정 항문부위를 넘어 신체전반의 근육조직에 관한 통제능력으로까지 일반화시킨 것이다. 즉, 아동은 배설 관련 근육의 통제력뿐만 아니라 일반적인 충동 또한 어느 정도 통제할 수 있을 것으로 기대된다. 이러한 변화는 통제력 부족으로 인한 수치심에 반대되는 성공적인 자율감에 이르게 한다. 이 단계에서는 아동이 자신의 행동을 통제할 수 있는 정도를 스스로 발견하는 과업이 요구된다. 만약 아동에게 새로운 것들을 탐색할 기회가 주어지고 독립심이 조장되면 건전한 자율감이 발달할 것이다. 반면, 아동에게 자신의 한계를 시험해 볼 기회가 주어지지 않고 아동이 지나친 사랑을 받고 과잉 보호받게 되면 세상사에 효과적으로 대처할 자신의 능력에 회의를 느끼고 수치심을 갖게 될 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 에릭슨의 심리사회적 이론의 인간발달 8단계에 대해 설명하고 영아기 시기인 1단계와 2단계 이론을 프로이드의 심리성적 발달단계와 비교하여 살펴보았다. 프로이드의 심리성적이론은 성적인 요소를 강조한다. 프로이드는 성적인 에너지인 리비도가 연령에 따라 신체 부위를 옮겨 다닌다고 주장한다. 이에 대해 에릭슨의 심리사회 이론은 각 발달단계마다 나름대로의 갈등이 있으며 그 갈등은 양극의 결과를 초래할 수 있다는 이론이다.
Ⅳ 참고문헌
- 송명자, “발달심리학”, 학지사, 1995
- 이인정, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 부영호, “에릭슨의 심리사회적 발달이론”, 광주가톨릭대, 2006
- 이숙희외, “현대부모교육론”, 교육아카데미, 2006

키워드

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